作者：陈华，雷鸣，汪小容

高校发生非常规突发事件后，校内各群体的心理应激反应和压力不容忽视。心理健康教育既是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。 从近十年国内外发生的各种突发事件看，未来的人类社会依然会面临这些突发事件。所以本书围绕重大突发事件发生后带来的恐惧等心理与行为的不适反应，从心理学角度为高校各级各类人群进行应激心理支持和自我心理调适提供相关理论知识和调适方法与技术，以尽快恢复心理平衡。所以本书适用于因任何突发事件引发的心理失衡的自我调适，而不是只针对某种突发事件后的心理自助。同时，本书也提供了在突发事件发生后的心理危机干预方法以及突发事件的相关政策制度。这也体现了本书的新颖性。本书具有实用性、操作性。本书对高校各类群体在突发事件发生后进行心里自助给予了指导和建议，适用范围广，操作性强，容易掌握。可读性。本书通过典型案例分析、研究成果呈现相关内容，语言通俗易懂，增强了阅读的趣味性和可读性。

作者：张 佳

本文以高职教育和区域经济为研究对象，将高职教育与区域经济之间的相关关系作为管理科学、工程研究与高等教育研究的一个切入点和着力点，在科学发展观的大背景下，综合运用教育学、教育经济学、经济学、计量经济学，管理学、统计学的相关理论和方法，借鉴国内外高等教育与区域经济互动发展的经验，将定性分析与定量分析结合起来，全面分析了全国各省市2006--2015年期间高等职业教育与区域经济的相互影响关系，以供正在大力发展高等职业教育的地方省市借鉴决策。

作者：冯国平 彭燕伟 王三福

本书内容涉及两部分：数学课程标准解读和数学教材解析。第一部分主要对数学课程标准进行解读，即从数学课程标准的研制、修订和使用等方面进行解析；第二部分主要是数学教材分析，即通过内容分析和比较研究，对现行使用面较大的数学教材进行解析，以帮助使用者全面系统地了解数学教材。本书编写的主要特点是将数学课程标准和数学教材紧密联系在一起，以图文并茂的形式，多视角多层次地对数学教材进行解析；选取的案例典型，研究性和问题性强。