作者：张琦, 蒋峰, 主编

本书以教育叙事的方式来探讨小学英语优秀教师专业成长的普遍规律和经验，从一个全新的角度来思考促进小学英语教师专业发展的途径、策略、模式和方法，以期促进小英英语学科师资队伍建设。全书共分为五章，每章包括引言、教师成长叙事案例及评析、小结三个部分。

作者：李淑晓，陈静君

本书是广州市工贸技师学院计算机程序设计（移动互联应用开发）专业教师团队编写完成。内容包括APP效果图处理、Java基本程序设计、Java面向对象程序设计、Web UI设计、Android移动应用界面开发、单机安卓软件开发、APP效果图设计、网络安卓软件开发等内容。全书从专业人才培养目标的确定、专业课程与思政点的融合、任务情景设计、教学活动策划、教学评价实施等方面进行了较为系统的论述，结构化地呈现了该专业的人才培养目标、课程思政方案、课程标准、教学活动以及专创融合项目等，全书理论知识丰富，逻辑清晰，可以帮助教师快速把握融合思政元素的一体化课程设计思路、教学目标、教学模式、课堂活动及其评价方式，对计算机程序设计类相关专业一体化课程开发具有一定的参考价值。

作者：蒋家胜，欧美强，黄泽敏，范华亮

本书主要探讨高职院校思政理论课建设，分为《课程建设》与《信息化建设》2册，具体内容如下：《课程建设》针对高职院校思想政治理论课教学特点，从课程建设、教学改革、科研服务和师资队伍建设等方面对思想政治理论课建设进行了理论阐述与实践分析，全方位、直观地反映了当前高职院校思想政治教育和思想政治理论课建设方面取得的成果，具有很好的借鉴意义。《信息化建设》阐述了现代信息技术在高等职业教育改革、思想政治教育创新，以及思政课信息化改革、资源库建设、信息平台建设、教师信息化素养培育等方面发挥的重要作用和优势，系统总结了信息化技术与思想政治理论教育教学融合创新的科学路径和保障支持系统，为思想政治理论课建设的融合创新提供了有效借鉴。