作者：韦祖安, 张哲华, 主编

本教材以《英语课程标准》（2011年版）与中学英语教材为依据，在充分研讨论证基础上编写而成。教材内容以跨文化交际相关理论为指导，以现行中学英语教材为基础，对跨文化交际内涵与发展、中学英语跨文化交际目标、中学英语跨文化交际知识、中学英语跨文化交际教学以及中学英语跨文化交际学习等进行了系统全面的论述与介绍。本教材是国内不可多得的面向中学英语教师与学生的跨文化交际教材。

作者：成云, 著

本书主要研究教育心理学的科学学问题、学习心理、影响学习的因素三大块，既保留了传统教育心理学的主要框架和内容，同时也对传统的内容体系进行了扩充和修改。既包含教育心理学的基础理论，也具有教育心理学和教育行政管理心理学的实践性特点。从全书内容分析，本书具有理论新颖、实践性强、可读性高等特点，它适用于大、中、小学教师和教育行政人员学习和参考，也可供师范院校学生教师教育课程的辅助读物。

作者：胡世艳

本书从心理学的视角，呈现大学生常常出现的心理困惑或问题——自我认知、专业适应、学习障碍、情感世界、安全教育、职业规划、人际交往、就业创业等进行分析引导。通过大量通俗易懂极具贴近性的案例，对进校后学生产生的盲目状态加以引导，对大学生毕业后的人生状态进行剖析，试图从行为表现方面挖掘学生内在的心理问题，从而引导他们对人生对社会进行思考，对于大学的生活与将要经历的人生有所感悟，做好充分的学业准备，塑造健全的人格。读者可以通过阅读此书，获得一定的心理学专业知识，以解决学习和生活中遇到的实际问题。同时，该书可以对大学生心理健康教育起到一定的积极作用，并且对初做学生管理工作的教师起到一定程度的帮助作用。