作者：罗蓓 孙晓阳

本书编者在综论中国传统文化发展历程的基础上，从哲学的视角对中国文化所具有的生态特性、内涵特性、价值理性等做了简明的论述；在辩证吸收了当今多学科的研究成果的基础上，从多角度分析了中国传统文化所独有的文化特性，由史而论，以论述史。本书有助于读者了解中国绚丽传统文化的深刻内涵与丰富外延，通过认识中华民族的文化历史，树立正确地人生观和世界观，增强民族自信心和自豪感，切实树立中华民族的理论自信和道路自信。

作者：何世凡

广义的国学，内容包罗万象，非本教材所能承载。狭义的国学，直追传统文化之根，直溯传统文化之源。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。从国学的根源处着手，这是编写本教材的宗旨。宗旨是为目的服务的。宗旨既明，目的为何？继承并弘扬传统文化，加强学生的道德修养，提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养，培养德才兼备的高素质人才。这是我们编写本教材的目的。为达到这一目的，我们对教材的选材内容和范围进行了定位：选最能代表传统文化精髓，最能体现民族文化精神，最能影响时代风气，最能满足当代青年道德追求和精神寄托的内容和篇章。我们认为，能兼容如上诸内容者，莫过于儒家学说，国学之根，正在于此。儒家学说，多载于《四书》、《五经》，就目前职业院校学生的实际情况而论，《五经》太博、太专、太难，亦非必需，《四书》较为平易，亦得其要，或可对症，故《五经》存而不论，唯选《四书》精华。本书内容包括：第一篇《论语》选读（论学、论仁、论孝、论道德修养、论士、论君子、论诗礼乐、论教育、论政治）；第二篇《孟子》选读（道性善、辨义利、论涵养、论教学、论治道）；第三篇《大学》选读；第四篇《中庸》选读。

作者：边明伟

本书以职业人的职业规划与人生管理作为研究的出发点，上篇职业规划包括两章，阐述了职业生涯规划概述和规划管理，下篇人生管理包括三章，分别是时间管理、理财管理、朋友管理。附录部分为职场相关礼仪和能力提升。全书旨在全面提升职业人的精益人生管理水平，实现稀缺性人生寿命下的人生价值最大化。本书内容丰富、、实用性强，不仅可用于国家开放大学系统的“职业与人生”通识课程，也可用于普通高校的“大学生职业发展与就业指导”公共课程，也可作为职业人的职业规划与人生管理的通识读本。