作者：陈玉华 邹勇 刘逸舲

本书作为高职院校思想政治工作协同育人系列成果之一，汇集了高职院校学生从刚刚步入学校、三年阶段学习各个重要时间节点和全程学习提高、直至毕业三年学习期间接受教育的经历，集萃了优秀大学生成长的心理路程和真实心声，其中包括国家和省级奖项获得者以及校内优秀大学生。本书具体分为五个章节，如谆谆教导·领导讲话、心得感受·学生心语、国奖·好人榜学生风采以及优秀学生名录等，对于引导高职院校学生卓越成长具有重要的学习、借鉴和应用价值，可作为职业院校教育工作者参考。

作者：邓素林 廖 俐 杨雯婷

本课程以人文教育、创新思维为目标，以任务驱动、能力培养为主轴，在教学全过程中，以若干个口语表达的具体项目为中心，在完成项目任务的过程，介绍和学习“项目相关知识”，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。“实训任务与训练”和“课外阅读要求”不但可以丰富学生的知识，而且可以培养学生动口、动手的实践能力，提高学生的探索创新精神；强调“教学做”一体化教学，引导教师改变角色，成为真正的“导”师。在教学过程中，以学生为主体，以学生掌握听、说、读、写的经验和能力为目标，强化对学生能力的培养。

作者：蒋伟, 肖潇, 董筱娓

全书共分三篇，第一篇针对学前教育特点，介绍素描的基础知识、石膏几何体素描和素描静物三部分；在第二篇为色彩部分，则根据专业特点，结合色彩理论，介绍水粉画和水彩画的作画方法与技巧；第三篇为国画部分重点介绍国画的绘画材料，工笔花鸟、写意花鸟、写意山水画技法；美术基础是一门美术专业基础性课程，本教材适合作为学前教育及美术教育的基础课教材，也可作为其他学科和美术爱好者的参考书。