作者：唐永晨

本书是面向中学生，以Python编程语言应用为目的，基于可编程控制板Micro:bit V2.0为学习对象，学习Python编程语法、传感器感知检测、自动控制、无线远程控制和实际操作等相关技术的一本综合性机器人科普教材。本书共分为18课，利用情景式引入法，将生活中存在的各种使用智能化的场景展现给学生，并借由Micro:bit控制板实现。每一课分别讲述了Micro:bit控制板上板载硬件的工作原理和编程控制方法，内容涵盖LED点阵屏、四角按键、GPIO、触摸点电容、音乐与语音、加速度传感器、电子罗盘、舵机控制、无线电通信等。整个过程寓教于乐，学以致用。本书通过“拓展提高”引申每节课的知识，让学有余力的同学提高思维层次；通过“目标检测”让学生对自己在本课程中学到的内容进行总结。努力做到由简到繁、深入浅出，让孩子们在快乐中感受机器人课程的魅力。同时，在学习中培养孩子发现问题、搜索答案、思考应用、分析组成、设计创造的能力。本书可作为青少年编程学习的初等教材。

作者：(苏) 阿奇舒勒, 著

它不仅提出并解释了很多有关发明的有效的思考策略，还介绍了很多基于物理、化学、几何知识的手段和方法来解决发明问题。本书通过27个实用创新法，78个发明难题和解答，体系完备，分析翔实，图文并茂，深入浅出地教会你解决原以为不可能解决的问题。本书将所有这些理论和发法都以一种可以动手来学的方式面对读者，提出了各式各样奇妙的发明创造需要的实际问题，让读者运用在TRIZ理论中所学的技巧来解决问题。

作者：四川省中小学教师职业技能培训基地, 四川教育学院教师职业素养实验教学中心, 四川教育学院教师职业技能

本书以介绍粉笔楷书及行书的写法和技巧为主，先介绍粉笔字的书写工具，再从粉笔楷书入手，循序渐进，逐渐过渡到粉笔行书。书中附大量的范文例字、文图片资料。