作者：卓岩

公共体育课程是学生以某项运动为载体和主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；也是学校体育工作的中心环节。本书内容所设计的课程以新的《学校体育与健康课程指导纲要》中提出的几个主要目标为宗旨，以跆拳道运动为载体，让学生通过跆拳道运动，形成良好的体育锻炼习惯，培养和加深学生对跆拳道运动的喜爱。跆拳道课程不仅是要提升学生体质健康与学生的体育能力，还能对学生体育兴趣、体育文化素养、礼仪礼貌、德育教育等方面起到积极促进的作用。为进一步创新体制和机制，优化公共体育课程的内容和结构服务，积极探索新颖的教学模式，力求达到教育部所提出的对学校公共体育课实施的要求。

作者：肖 波

作者从多年的教、学、用的实际感受中体会到：“SPSS统计学”“体育测量与评价学”是两门难懂、难学、难教的课程。将两者进行融合，运用评价学和统计学的知识，阐述实用体育评价与统计。内容包括：体育统计学概述，体育测量与评价学概述，体育评价的基本方法，体育教学的测量评价，样本特征数、正态分布和检验假设，方差分析，卡方检验（X2检验）、直线相关，回归分析、聚类分析，因子分析，判别分析、灰色理论等。本书编写浅显易懂，适合作为教材使用。

作者：刘玉江，戴江洪

本教材是湖南省教育科学“十一五”规划2006年度立项课题成果，在原来基础上根据教学内容的变化和定向运动的发展，增加了最新内容。主要介绍了定向运动的概念，定向运动的特点、功能、比赛方法以及国内外定向运动发展概况；定向地图构成的基本要素，等高线显示地貌的原理与特点，指北针的构造与运用；定向运动专业术语，定向运动教学原则和教学过程，定向运动教学文件制定的过程与方法；基本定向技能，定向运动教学地图的制作与利用；定向运动训练的一般方法、定向运动训练计划的制订，定向运动技术训练、体能训练、心理训练、战术训练和基本理论与方法；定向运动竞赛的目的、意义，定向运动竞赛的组织过程；定向运动中常见的伤害事故，定向运动员膳食基本要求与健康监督。