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图书分类

Book classification
  1. 编组站仿真教学平台(CIPS)是用于铁路编组站作业过程演示以及仿真实验的教学平台。本实验教程共三章,第一章和第二章主要是对仿真平台和软件的介绍,第三章则基于本实验平台设计了9个实验。本书包含大量的图片,充分增强了本书的可读性,理论和动手相结合,突出应用性和实践性。结合交通运输专业人才培养特点和现状,紧密结合学生的实习与实践,增强人才的动手能力、操作能力,培养学生团队合作能力。适合作为高等院校交通运...查看更多
  2. 前  言
    西南交通大学交通运输与物流学院近年来建成了一批国家级、省部级的研究型和教学型实验室,为交通运输本科专业的进一步发展奠定了良好的基础,也为交通运输专业提供了优质的实验教学平台。实验室教学是交通运输专业的重要教学手段,除了开设专业课程,实验室教学更直观,学生的参与更加充分。
    编组站是铁路的重要组成部分和基层生产单位,专门从事大量货物列车的解体和编组作业。编组站的作业效率和质量直接影响到铁路运输的效率和效益,世界各国在对编组站进行设备改造、线路布局优化、管理方式不断改进的同时,大量采用了先进的计算机设备及现代化管理手段来实现编组站作业综合自动化。
    编组站仿真教学平台(CIPS)是用于铁路编组站作业过程演示以及仿真实验的教学平台。该教学仿真平台基于成都北编组站站型,设有上行到达场值班员、上行出发场值班员、下行到达场值班员、下行出发场值班员、上行到达场信号员、上行出发场信号员、下行到达场信号员、下行出发场信号员、上行驼峰助理调度员、下行驼峰助理调度员、上行驼峰信号员、下行驼峰信号员、上行编尾助理调度员、下行编尾助理调度员、上行编尾信号员、下行编尾信号员、总值班员、总调度员、值班主任、总车号员、技术分析员共21个作业岗位。
    本实验教程共三章,第一章和第二章主要是对仿真平台和软件的介绍,第三章则基于本实验平台设计了9个实验。本书包含大量的图片,能精确地指导学生学习软件,充分增强了本书的可读性,理论和动手相结合,突出应用性和实践性。为适应交通运输人才培养需求,结合交通运输专业人才培养特点和现状,紧密结合学生的实习与实践,深入学习专业知识,增强人才的动手能力和操作能力,培养学生团队合作能力。本书主要有以下特点:
    (1)前沿性。本教程应用的实验室实验内容贴近铁路运输生产实际,在本实验教程的编写过程中即时吸纳本行业相关的知识技术;从现代教学理念和教学模式出发,尽可能考虑行业现状与发展等因素。
    (2)实践性。本教程为项目式设计,将铁路运输在编组站的主要应用技术、应用领域和关键技能归并为1个认知性实验项目和9个操作性实验项目,根据人才培养目标,结合教学实际,培养学生的基本技能。本书以岗位技术能力为依据,以综合素质培养为核心,以专业技能为基础,以实践能力训练为依托,以情景呈现为特点,注重基本操作与应用方法,充分体现了实践性。
    (3)实用性。本教程编写体现使用层次,既有基本的设备认知类,又有应用设计和实验操作等综合能力。本教程融入和结合了多名骨干教师多年的教学经验和体会,收集了大量应用于实际操作的案例,结合情景教学,让学生充分参与教学活动,培养学生的实际动手能力、分析解决问题能力和创新意识。
    参加本书编写工作的人员有闫海峰、鲁工圆、范晓佳、潘兰蓉、吴优、李微、汪颖和李凯,由闫海峰统稿。另外,交通运输与物流学院实验中心的邓灼志老师,为本书的编写提供了实验设备和实验场地,在此表示衷心的感谢。
    本教程力求图文并茂,内容简明扼要、实验设计全面,适合作为高等院校交通运输专业铁路方向及相关专业的实验教学用书。


    编 者       
    2014年7月  
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  1. 第YI章软件及操作界面 第YI节概述 第二节教学仿真平台主程序 第三节表示系统 第四节信号员控制台 第五节调车计划编制与管理 第六节接发车管理 第七节现车管理(毛玻璃) 第八节技术作业大表  第二章实验平台 第YI节实验平台业务流程操作指南 第二节实验平台主要应用界面  第三章实验内容 第YI节列车到达作业实验 第二节车列解体作业实验 第三节车列编组作业实验 第四节列车发车作业实验 第五节折角车流改编作业实验 第六节列车群到有调中转作业实验 第七节车辆接续时间测定实验 第八节班计划编制实验 第九节阶段计划编制与调整实验 参考文献...查看更多

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