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图书分类

Book classification
  1. 该书在对雷公山国家级自然保护区植物、土壤、岩层、生态系统等调查基础上,设计不同调查路线的野外实习内容与目的,翔实介绍在雷公山进行自然地理野外综合实习的步骤与方法,帮助读者应用地理学理论和方法去分析、调查自然地理环境特征,学习地理环境系统的观测和分析技术,训练其对自然地理系统的综合认识、分析能力。
  2. 总  序
    教材建设是高校教学内涵建设的一项重要工作,是体现教学内容和教学方法的知识载体,是提高人才培养质量的重要条件。凯里学院2006年升本以来,十分重视教材建设工作,在教材选用上明确要求“本科教材必须使用国家规划教材、教育部推荐教材和面向21世纪课程教材”,从而保证了教材质量,为提高教学质量、规范教学管理奠定了良好基础。但在使用的过程中逐渐发现,这类适用于研究型本科院校使用的系列教材,多数内容较深、难度较大,不一定适合我校的学生使用,与应用型人才培养目标也不完全切合,从而制约了应用型人才的培养质量。因此,探索和建设适合应用型人才培养体系的校本教材、特色教材成为我校教材建设的迫切任务。自2008年起,学校开始了校本特色教材开发的探索与尝试,首批资助出版了11本原生态民族文化特色课程丛书,主要有《黔东南州情》、《苗侗文化概论》、《苗族法制史》、《苗族民间诗歌》、《黔东南民族民间体育》、《黔东南民族民间音乐概论》、《黔东南方言学导论》、《苗侗民间工艺美术》、《苗侗服饰及蜡染艺术》等。该校本特色教材丛书的出版,弥补了我校在校本教材建设上的空白,为深入开展校本教材建设积累了经验,并对探索保护、传承、弘扬与开发利用原生态民族文化,推进民族民间文化进课堂做出了积极贡献,对我校教学、科研和人才培养起到了积极的推动作用,并荣获贵州省高等教育教学成果一等奖。
    当前,随着高等教育大众化、国际化的迅猛发展和地方本科院校转型发展的深入推进,越来越多的地方本科高校在明确应用型人才培养目标、办学特色、教学内容和课程体系的框架下,积极探索和建设适用于应用型人才培养的系列教材。在此背景下,根据我校人才培养方案和“十二五”教材建设规



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  1. 目  录
    第一章  雷公山国家级自然保护区概况 1
    第一节  社会经济概况 1
    一、区域范围、人口与民族 1
    二、社会经济 2
    三、民族文化 2
    四、旅游资源 3
    第二节  自然环境概况 4
    一、地质构造、地层岩性及地貌特征 4
    (一)地质构造 4
    (二)地层与岩石 6
    (三)地貌类型 7
    二、气候与水文特征 10
    (一)气  候 10
    (二)水文特征 10
    三、土  壤 11
    (一)成土条件 11
    (二)土壤类型 11
    四、动植物概况 13
    (一)植物概况 13
    (二)动物概况 15
    五、植物土壤垂直地带性分异规律 16
    六、具备世界自然遗产特征 17
    第二章  雷公山综合实习目的与要求及实习内容 18
    第一节  野外实习目的与要求 18
    一、植物地理与生态系统野外实习目的与要求 18
    (一)实习目的 18
    (二)实习要求 18
    二、土壤地理野外实习目的与要求 19
    (一)实习目的 19
    (二)实习要求 19
    三、地质、地貌野外实习目的与要求 19
    (一)实习目的 19
    (二)实习要求 19
    第二节  野外实习主要内容 20
    一、植物地理与生态系统实习内容 20
    (一)植物基本属性特征调查 20
    (二)植物数量标志调查 21
    (三)样方植物群落物种多样性分析 21
    (四)雷公山植被类型非地带性分异规律分析 21
    二、土壤地理野外实习主要内容 22
    (一)土壤剖面位置选择与观察 22
    (二)土壤垂直地带性分析 22
    三、地质、地貌野外实习主要内容 22
    (一)雷公山地质构造地貌观察与调查 22
    (二)雷公山山地地貌类型观察与调查 23
    (三)雷公山河谷地貌观察与调查 23
    (四)雷公山地层岩石类型调查 24
    第三章  雷公山自然地理综合实习路线及观察内容 25
    一、路线选择与观察点选择 25
    (一)植物地理和生态系统野外实习路线与观察点选择 25
    (二)土壤地理野外实习路线选择 25
    (三)地质、地貌野外实习路线与观察点选择 26
    二、雷公山自然保护区主要实习路线及其实习内容 27
    (一)路线1:季刀苗寨—康利水厂路口 27
    (二)路线2:格头村—雷公坪山顶 36
    (三)路线3:小丹江—雷公山主峰 48
    三、雷公山自然保护区三条实习路线分布图 62
    第四章  植物地理与生态学野外调查及采样技术方法 63
    第一节  植物地理与生态学野外实习与调查准备 63
    一、图件资料的准备 63
    二、资料与图件搜集和分析 63
    三、植物地理与生态学野外实习常用仪器、用具的准备 63
    第二节  植物地理与生态学野外植物调查过程 64
    一、调查样地选择与标本制作 64
    (一)取样方法 64
    (二)样地设置与群落最小面积调查 64
    (三)样地调查内容与方法 65
    (四)无样地取样法 66
    二、植物标本采取与制作 66
    (一)材料用品 67
    (二)内容和方法 67
    三、植物群落特征调查 71
    (一)植物群落属性标志与调查方法 71
    (二)植物群落的数量调查及其计算方法 74
    (三)植物群落物种多样性分析 77
    第五章  土壤地理野外调查与采样技术方法 80
    第一节  土壤野外调查准备 80
    一、地形图等专题图件资料的准备 80
    二、资料与图件搜集和分析 80
    三、土壤地理野外实习常用仪器、用具的准备 80
    第二节  土壤野外调查方法 80
    一、土壤调查路线选择 80
    二、土壤剖面的设置与挖掘 81
    (一)土壤剖面种类 81
    (二)土壤的人工剖面挖掘 81
    三、土壤剖面观察与描述记录 82
    四、土壤理化性质野外识别与鉴定 82
    (一)土壤物理性质野外识别 83
    (二)土壤pH的测定 86
    五、土壤样品采集 86
    (一)土壤剖面整段标本 87
    (二)土盒标本 87
    (三)土壤分析样品的采集 87
    六、土壤分布草图绘制 88
    (一)调查路线土壤图绘制 88
    (二)区域中、小比例尺土壤图调查绘制 88
    第六章  地质、地貌野外调查的技术与方法 90
    第一节  地质、地貌野外调查工具及使用方法 90
    一、地形图的使用 90
    二、地质罗盘的使用 92
    (一)地质罗盘仪的基本构造 93
    (二)地质罗盘仪的使用 94
    三、放大镜的使用 96
    四、野外记录簿的使用和地质绘图 96
    (一)野外记录簿的使用 96
    (二)地质素描图及绘图技巧 98
    (三)室内整理 100
    第二节  地质野外调查技术方法 100
    一、野外地质记录 100
    (一)记录的要求 100
    (二)记录的类型和方式 101
    二、地质标本采集 102
    (一)地质标本采集的目的和意义 102
    (二)标本种类和合适样本的选择 102
    (三)野外采集地质标本的基本方法 102
    (四)标本规格、原始数据记录、标本包装和运输 103
    三、常见岩石和矿物的野外鉴定方法 103
    (一)常见岩石野外鉴定方法 103
    (二)野外常见矿物鉴定方法 106
    (三)雷公山自然保护区常见矿物鉴别特征 108
    第三节  野外地貌观察内容与方法 109
    一、野外地貌观察内容 109
    (一)地貌观测点的观察与描述 109
    (二)第四纪沉积物剖面的观察与描述 112
    (三)相对地貌年龄 115
    二、雷公山自然保护区地貌野外调查识别 117
    (一)河流纵剖面 117
    (二)河流阶地 117
    (三)构造地貌与及重力崩塌地貌 118
    第七章  自然地理野外实习资料整理与报告撰写格式 120
    一、野外实习资料的整理 120
    (一)植物地理与生态实习资料整理与总结 120
    (二)土壤地理学实习资料整理与总结 120
    (三)地质、地貌实习资料整理与总结 121
    二、自然地理野外综合实习报告撰写格式 121
    参考文献 123
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