作者：纪春梅

本书是一本关于西藏义务教育质量研究的著作。本书以拉萨七县一区为样本，指出了西藏义务教育质量现状，分析了影响义务教育质量的文化及制度层面的原因，提出了提高西藏义务教育质量的相关对策建议。有助于对相关工作者借鉴使用。

作者：西南交通大学研究生院

本书是一套高等院校学位与研究生教育质量管理著作，共6个分册。本书分别从“概况、管理体制”“招生、奖助体系”“过程培养”“导师、课程、创新实践、学术素养”“学位论文”“学位点建设”等结构部件出发，探讨了西南交通大学学科门类齐全、学科特色鲜明、学位类型多样、结构不断优化的学位与研究生教育体系的形成过程，以及对照国外相应的研究生教育体系，以“他山之石”，对自身研究生教育质量提升进行了一系列卓有成效的探索和实践。并针对研究生培养和原有教育质量保障体系存在的问题，梳理了西南交通大学顺应国际高等教育发展趋势，面向国家重大需求和区域社会经济发展多元需求，立足交大独特校情，紧密围绕立德树人根本任务，不断破局探索的过程。

作者：徐友辉 张 凯

专业建设是高职院校一项复杂的系统工程。该书主要研究内容可概括为“一个创新、六种建设”。“一个创新”就是高职院校人才培养模式创新，通过对高职院校人才培养模式的内涵及特征的研究，探索创新人才培养模式的方法、措施，提出构建高职院校创新人才培养模式的基本思路；“五个建设”就是师资队伍建设、实践条件建设、课程体系建设、服务能力建设、专业教材建设和质量体系建设，通过分析高职院校师资队伍、实践条件、课程体系、专业教材和质量体系的建设思路，提出师资队伍、实践条件、课程体系、专业教材和质量体系的建设目标、建设措施和建设内容。该书对高职建设具有借鉴性和指导性，也有具体可操作性。