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图书分类

Book classification
  1. 《普通高等教育"十二五"规划教材:教育学教程》为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》,推动和促进少数民族地区教育事业发展,提高教育教学质量,突显民族地区高师院校教师教育的特点,阿坝师范高等专科学校组织编写了此书,作为教师教育专业公共教育理论课教材,得到了教育主管部门的认可,被确定为本校“十二五”规划教材。
  1. 第一章绪论 
    第一节教育的产生和发展 
    一、什么是教育 
    二、教育的产生和发展 
    第二节教育学的产生和发展 
    一、什么是教育学 
    二、教育学的产生和发展 
    三、师范生学习教育学的意义 
    第二章教育的基本规律 
    第一节教育与人的发展的关系 
    一、怎样理解人的发展 
    二、影响人的发展的因素 
    三、教育与人的发展的关系 
    第二节教育与社会发展的关系 
    一、教育与社会生产力的关系 
    二、教育与社会政治制度的关系 
    三、教育的相对独立性 
    第三节义务教育 
    一、义务教育的概念 
    二、我国实施义务教育的历史 
    三、《中华人民共和国义务教育法》及其实施 
    四、义务教育的特征 
    第三章教育目的 
    第一节教育目的概述 
    一、教育目的的界定与结构 
    二、教育目的的特性 
    三、教育目的的类型 
    四、良好教育目的的标准 
    第二节教育目的的学说 
    一、个人本位论 
    二、人格本位论 
    三、文化本位论 
    四、生活本位论 
    五、伦理本位论 
    六、社会本位论 
    第三节我国的教育目的 
    一、我国教育目的的历史沿革 
    二、对我国当今教育目的的分析 
    第四节教育目的、培养目标与教育目标 
    一、我国中小学的培养目标 
    二、教育目标 
    …… 
    第四章课程 
    第五章教学的基本问题与原则 
    第六章教学行为策略 
    第七章课堂教学管理 
    第八章辅助教学技能 
    第九章德育 
    第十章班主任和共青团工作 
    第十一章课外活动和校外活动 
    参考文献
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