作者：徐友辉 张 凯

专业建设是高职院校一项复杂的系统工程。该书主要研究内容可概括为“一个创新、六种建设”。“一个创新”就是高职院校人才培养模式创新，通过对高职院校人才培养模式的内涵及特征的研究，探索创新人才培养模式的方法、措施，提出构建高职院校创新人才培养模式的基本思路；“五个建设”就是师资队伍建设、实践条件建设、课程体系建设、服务能力建设、专业教材建设和质量体系建设，通过分析高职院校师资队伍、实践条件、课程体系、专业教材和质量体系的建设思路，提出师资队伍、实践条件、课程体系、专业教材和质量体系的建设目标、建设措施和建设内容。该书对高职建设具有借鉴性和指导性，也有具体可操作性。

作者：陈开明 李大勇

本书是一本文集，作者是重庆交通大学应用技术学院2010级学生，专业覆盖土木工程、港航工程、物流管理、机械工程、电子信息工程、交通运输工程、电气自动化工程等7个方向。文集内容涵括：大学生党建、团建、社团活动、考研、就业、留学、感恩、创业、兼职、爱情、友情、校园风貌等10多个主题，全面反映了90后大学生的精神风貌，对大学新生、中学生具有很好的指导和励志的作用。

作者：马文燕

农村留守儿童是我国当前社会背景下一类特殊的社会群体，其生活状况、学习状况和心理健康状况一直备受关注与重视。心理资本作为一种积极的心理品质，能帮助农村留守儿童面对困境，并有效缓解、抵消甚至消除困境带来的各种压力或困扰。本书内容翔实、案例丰富、数据充实、分析透彻，以贵州省3000多名农村留守和非留守初中、中专、高中和大专学生为研究对象进行调查研究，了解农村留守儿童与非留守儿童心理资本的现状、特点及差异，考察个体、家庭、学校和社会等因素对其心理资本水平的影响，以及心理资本在农村留守儿童的个体、家庭、学校、社会等因素与心理健康之间的作用，并根据研究结果从自信、乐观、韧性、希望四个角度提出农村留守儿童心理资本的培养措施。