作者：廖全明

本书为教育部人文社科研究项目“西部少数民族地区中小学生心理健康教育体系现状及对策研究”（课题编号：09XJAXLX003）成果。内容主要包括：西部少数民族地区中小学生心理健康需求现状研究；西部少数民族地区中小学生心理健康教育工作现状及存在的问题；西部少数民族地区中小学生心理健康教育的对策分析。希望通过本课题的理论与实证研究，了解西部少数民族地区中小学生心理健康教育工作现状，总结其经验，找出问题的症结，据此探索西部少数民族地区中小学生心理健康教育工作的对策，为在西部少数民族地区全面开展中小学生心理健康教育工作提供依据，为促进西部少数民族地区中小学生健康成长和社会经济文化的和谐稳定发展作出贡献。

作者：徐建林, 编著

本书通过调查四川民族高校学生信息素养的现状，详细介绍了信息素养、大学生信息素养、民族高校信息素养现状、民族高校信息素养模式研究、民族高校信息素养环境建设、高校图书馆和信息素养、高校信息素养能力的培养、高校大学生信息道德的培养等内容。本书提供的学科范围广，内容详尽，实用性和参考性较强。

作者：魏青, 李焰

本书围绕教师教育改革，新课标、课程改革等主要线索，编写的论文集。书中论文设计教师教育思想、教学理论、不同学科教学方法，对促进教师教育及中小学教育改革有较大的借鉴意义。