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图书分类

Book classification
  1. 为促进高校思想政治理论课真正入脑、入心,让学生能知其理、信其道、践其行,帮助学生更好地学习和掌握思想政治理论课的知识要点,提高学习质量,我们结合民营高校学生的实际情况和学习特点,在整体推进教材、教师、教学等方面进行了综合改革,按2015年版思想政治理论课教材的新内容体系编写这本以学习思考引导与形成性练习为特点的辅导用书,作为与教材配套的对学生进行思考与形成性训练的辅学教材。
  2. “思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,按照《中共中央宣传部教育部进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5号)实施方案,于2006年实施的思想政治理论课新的课程。
    “思想道德修养与法律基础”,是普通高校开设的“两课”之一,是高等院校各专业的公共基础课,是中宣部、教育部规定的全国各大高校大学生必修课之一,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地之一。本课程以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,以社会主义核心价值体系为主线,针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育,引导大学生树立崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法守法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质,是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。
    本书是与2015年版的《思想道德修养与法律基础》教材配套的学习辅读用书,意在对学生思想政治理论的学习做形成性训练。该书主干体系体现了以教材为根本、以学生为主体、以问题为中心的教学思想。全书共九章,各章内容与教材相衔接,每章分为两大部分:第一部分为学习思考引导,包括学习目标、学习要点、学习方法,这一部分的编写较简约,为教师的课堂教学活动留下了较大的空间,也为学生认真阅读教材并进行学习思考指引了要领;第二部分为课外形成训练,通过案例分析和不同类型的练习题的完成,使学生收到学习实效。形成训练部分设计了写训练心得的项目,这为教师与学生的交流与沟通增加了渠道。希望本书能为担任“思想道德修养与法律基础”课程的一线教师提供教学思路和考核素材,也为学生提供全面的复习指导和丰富的课后训练资料。本书的编写是提升思想道德修养与法律基础课程教学实效性的一个全新尝试,也是四川外国语大学重庆南方翻译学院思想政治理论教学研究部在学生学业成绩考核方面所做的新的努力,更是一个需要不断探索、不断研究、不断总结的实践过程。
    该书由李娟执笔编写,编者广泛参考和借鉴了大量的文献资料和网络资料,由于资料数据极为丰富,未能将相关的专家、学者等信息一一列出,在此一并表示衷心的感谢!由于时间仓促,加之对修订版教材精神的理解不够,本书难免存在不当之处,恳请同仁和专家批评指正。



                                                      编  者   
                                                       2015年10月
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