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行车调度员
作者:温州市铁路与轨道交通投资集团有限公司运营分公司
本书为温州地铁“市域轨道交通专业技能培训教材”中的一本,“行车调度员”是市域轨道交通的一个工作岗位,本书即是针对“行车调度员”岗位的培训教材。其主要内容包括:市域铁路运营的基础知识,市域铁路行车主要技术设备、基本理论及实际应用,运营组织概况及行车组织,行车调度员的日常工作制度和非正常情况下的应急处置方法,同时还介绍了无人驾驶、人工智能等前沿科技的应用。本书在内容上力求创新和突破,表述上深入浅出,将理论讲解与实际应用相结合,具有实用性和适用性,既可作为市域铁路运营人员的岗位技能培训教材,也可以作为轨道交通类院校的参考教材。
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城市轨道交通车辆构造(汉英双语)
作者:李飞 袁野 吴慧聪
本书是一本中英文双语对照的专业教材,共有七章内容,涵盖了城轨交通车辆概述、城轨交通车辆构架、城轨交通车辆转向架、城轨交通车辆连接装置、城轨交通车辆主要电器、城轨交通车辆动力学、城轨交通车辆新技术等。本书面向中高等职业教育城轨交通车辆专业及相关专业学生,以贴近实用、结合岗位为思路构架,根据人才培养模式与课程设置进行定位,从开课专业的各岗位需求和教学实践角度出发,着眼对城轨交通车辆构造做全面介绍和分析。本书为中英文对照教材,兼顾专业知识与专业英语,内容较全面,难度适中,可用作国内高职院校城轨专业学习,还可用作城轨专业与铁道车辆专业的涉外培训,同时也可作铁路职工的岗位培训学习。
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城市轨道交通电梯系统运行与维护
作者:刘超,孟利勇,袁泉
本书是高职高专城市轨道交通机电技术专业核心课程教材,是校企合作双元开发的成果,集新形态、信息化教学、“教、学、做”为一体,具有内容新、实用性强的特点。本书内容涵盖城轨交通车站常用的垂直电梯、自动扶梯、自动人行道、楼道升降机等系统的基础知识、结构原理、维护管理等。本书利用智慧职教平台建设资源丰富的虚拟仿真、视频、动画等教学资源,将其融入教材进行立体化的辅助学习,提升学生学习兴趣,拓展学习空间。本书也可作为轨道交通生产企业一线员工、各地铁公司新进员工的培训教材,还可作为各职业院校开展城市轨道交通机电技术专业教学资源库建设、技能考证等的理论参考书。
图书分类
Book classification- 本书主要内容包括:城市轨道交通行车组织概述、行车组织基础、列车自动控制系统、车站行车作业组织、车辆基地作业组织、行车调度工作、正常情况下的行车组织、非正常情况下的行车组织、救援列车与工程车的开行、行车事故处理及预防,共10个单元。每个单元都附有自主学习项目,供学习时选用。
- “城市轨道交通行车组织”是一个理论性和实践性都很强的课程,以往的教学安排常常是先进行理论教学,再安排整周的实训演练,容易造成理论和实践的脱节,不利于学生技能的培养。
近几年来,随着国家示范校和骨干校建设的推进,对于实践性较强的课程提倡“教、学、做一体”的教学模式,我们在“城市轨道交通行车组织”课程教学中也做了有益的探索,《城市轨道交通行车组织学生工作页》就是理实一体化教学改革的成果。 />该教材是以“引导文”教学法为主线编写的。“引导文”教学法是职业培训中很重要的一个教学方法,它要求学生借助引导文独立完成工作任务。引导文教学法的步骤是以“完整行动”理论为基础的,该理论说明一个行动由计划、实施和评估组成,是由教师制定的书面任务,它包括了资讯(任务准备阶段)、计划与决策(任务实施方案制定阶段)、任务实施、评价等部分,通过引导文,学生独立地完成行动导向学习任务。
引导文教学法将教师从台前(课堂上)转到幕后(课后要准备大量指导学生的资料),真正贯彻了以“学生为中心”的教学理念,激发了学生学习的能动性,老师以指导者的身份启发学生、组织课堂教学,在课堂上将“以教师为主角”变为“以学生为主角”。
本教材是《城市轨道交通行车组织》(牛凯兰、牛红霞主编)的配套教材,内含“实践指导”部分,在使用时需要有城轨行车指挥实训设备,包括行车沙盘、ATC行车软件、各种行车账簿、信号灯、信号旗等,学生明确任务后,利用引导文获取解决问题的知识、编制任务实施的方案,最后利用实训设备完成任务。
在课堂组织上,建议将学生分成若干小组,在实践时学生可模拟行车调度员、值班站长、行车值班员、站务员、车辆段信号员等角色,以小组为单位完成工作任务。评价时,可以包括学生自评、小组评价、教师评价,加权后作为学生某个任务的总评。
以上是《城市轨道交通行车组织学生工作页》的教学使用方法,也是我们在理实一体教学实践的一点经验,不当之处请批评指正。
编 者
2014年6月
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项目1 行车组织基础 1
任务1 行车设备认知 1
任务2 行车基本概念认知 6
项目2 正常情况下的列车运行组织 8
任务1 正常情况下地铁运营过程 8
任务2 车站行车作业 13
项目3 &nb...查看更多