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  • 高速铁路轨道施工与维护

    作者:文妮

    《高速铁路轨道施工与维护》内容简介:近年来,中国高速铁路建设进程不断加快,2008年拥有了第一条时速超过300 km的高速铁路——京津城际铁路,2009年又拥有了世界上一次建成里程最长、运营速度最高的高速铁路——武广客运专线。按照新调整的中长期铁路网规划,到2020年,中国200 km及以上时速的高速铁路建设里程将超过1.8万km,将占世界高速铁路总里程的一半以上。
    高速铁路能高速、高密、高效、稳定、经济地运行,正是基于高速铁路线路具有高平顺性、高稳定性、高精度等特点。与普通线路相比,高速铁路线路的每一个分部采用的技术及其条件都有根本性的不同。因此,其对铁路的施工及线路的维护提出了更高的要求。为了满足高速铁路工程专业高等职业教育的需求,特编写《高速铁路轨道施工与维护》。

  • 电力机车检修专业综合实训指导书

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    本书为河南省“十二五”普通高等教育规划教材。全书分专业认识实习、检修实习和职业技能训练与考核三个模块,每模块有若干实训任务。专业认识实习部分主要讲述专业认识实习的组织程序和准备工作、实习前安全教育内容、机务段运输生产组织方式和主要机型电力机车的基本概况。检修实习部分重点讲述电力机车电机、电器、制动机、机械部分有关配件的段修技术规程、专业技能训练操作内容、程序、要求、安全生产注意事项及操作考核评分标准。

  • 高速铁路动车餐饮服务(第3版):新型活页式

    作者:王慧,李鹏,李丹

    本书为高等职业教育高速铁路客运乘务专业教材。本书在第2版基础上做了较大改动,每个任务后面增加实训情境描述、任务单以及课程思政内容,并增加以下具体内容:动车组列车餐饮服务人员的基本素质培养和服务意识培养,动车组列车餐饮服务人员职业形象塑造,动车组列车餐吧车备品货品定位放置,复兴号动车组列车和卧铺动车组列车餐饮作业,动车组列车互联网订餐交接及配送,动车组列车餐饮安全管理,动车组列车餐吧车应急处置等。本书以“项目导向、任务驱动、教学做一体化”教学模式的教学改革为方向,配备活页式的任务工单,方便实训课程的组织与实施。本书吸纳企业人员为主编,使工作情景完全贴近现场,亦适合作铁路现场人员培训教材。

图书分类

Book classification
  1. 本书是高职高专城市轨道交通机电技术专业核心课程教材,是校企合作双元开发的成果,集新形态、信息化教学、“教、学、做”为一体,具有内容新、实用性强的特点。本书内容涵盖城轨交通车站常用的垂直电梯、自动扶梯、自动人行道、楼道升降机等系统的基础知识、结构原理、维护管理等。本书利用智慧职教平台建设资源丰富的虚拟仿真、视频、动画等教学资源,将其融入教材进行立体化的辅助学习,提升学生学习兴趣,拓展学习空间。本书也...查看更多
  2. 随着我国经济持续发展和人们生活水平的提高,城市轨道交通行业也进入了高速发展的阶段,电梯作为一种重要的交通运载工具被广泛应用于地铁、轻轨等各城轨交通车站,其安全运行需由大量的专业人员通过定期的维护保养来实现。目前我国熟悉城轨交通车站电梯的高素质技能型人才较少,远远不能满足城轨交通行业的用人需求,为此,编者根据我国职业教育的特点及城市轨道交通机电技术方面的人才培养要求,结合自身多年的轨道交通企业实践以及铁路职业院校相关专业的教学、科研经验,在参考一些教材及文献资料的基础上编写本书。 
    与国内同类教材相比,本书有以下主要特点: 
    (1)以“实用、适用、够用、易用”为原则,将城轨交通车站电梯系统及维护的因知必会理论和实践的知识进行精炼,以城轨交通车站广泛应用的电梯、自动扶梯、自动人行道、无障碍升降机等作为主要学习内容,确保学习的有效性和针对性。 
    (2)通过循序渐进、通俗易懂的方式进行内容的合理编排,方便不同层次的读者理解和认知。 
    (3)将电梯及城轨交通方面的标准规范有机融合,确保相关概念及论述的规范性和专业性。
    (4)通过现场实拍图片及主流电梯设备实操规程,使学习内容更加贴合实际,方便读者在该领域工作时能快速适应。 
    (5)书中内容既有城轨交通的专业特色,同时在民用领域方面也具有通用性,读者可在城轨交通及民用领域融会贯通及应用。 
    全书主要内容包括 6 大部分:绪论、电梯系统、自动扶梯系统、自动人行道系统、无障碍升降机、城市轨道交通电梯设备的安全及维护管理。 
    本书为广州铁路职业技术学院资助编写的机械制造与自动化专业群城市轨道交通机电技术专业新形态一体化教材,是广州市第三批特色学院——轨道装备制造学院、广东省双一流专业群建设计划、国家高水平专业群建设成果,同时也是城市轨道交通机电技术专业教学资源库配套教材之一。
    本书由广州铁路职业技术学院刘超、袁泉以及东莞誉达电梯有限公司孟利勇担任主编,广州铁路职业技术学院张杨、万学春、邹伟全参编。其中,刘超编写模块一、二、三,模块五的项目一、二、三、四,并进行统稿;袁泉编写模块五的项目五;孟利勇编写模块四,提供相关参考素材并对书中内容及文字进行校核;张杨编写附录 A、B;万学春编写附录 C;邹伟全编写附录 D。 
    本书在编写过程中,得到广州铁路职业技术学院领导及老师们的大力支持,其中陈敏教授对书稿编写及出版予以统筹规划和指导,城市轨道交通机电技术专业团队教师提供了宝贵意见。予以大力支持的还有广州地铁集团有限公司及深圳市地铁集团有限公司等企业的技术人员、郑州铁路职业技术学院及昆明铁路职业技术学院等兄弟院校相关专业教师、广州市广数职业培训学院的许志才院长和黄钊副院长、深圳市捷时行教育科技有限公司的黄万洲常务副总经理等,在此表示衷心感谢,同时也非常感谢书中所附标准规范、视频、参考文献等的各位作者。 
    由于编者水平有限,加之编写时间仓促,书中难免有不当和疏漏之处,恳请广大读者批评指正。

    编  者       
    2022年3月
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  1. 绪  论 001

    模块一  电梯系统 004

    项目一  电梯的通用基础知识 004
    知识点一  电梯的概念及基本参数 004
    知识点二  电梯的分类 008
    知识点三  电梯的常用术语及功能 024
    知识点四  电梯的使用条件及型号含义 027
    项目二  电梯的结构原理 028
    知识点一  电梯的基本组成 028
    知识点二  曳引系统 037
    知识点三  电梯轿厢系统 053
    知识点四  电梯重量平衡系统 062
    知识点五  电梯导向系统 067
    知识点六  电梯门系统 073
    知识点七  电梯电力拖动系统 083
    知识点八  电梯电气控制系统 084
    知识点九  安全保护系统 098

    模块二  自动扶梯系统 121

    项目一  自动扶梯的基础知识 121
    知识点一  自动扶梯的概念和基本参数 121
    知识点二  自动扶梯的分类 125
    知识点三  自动扶梯的布置方案 131
    知识点四  自动扶梯的工作状态及运行控制 132

    项目二  自动扶梯的结构原理 134
    知识点一  支撑结构 135
    知识点二  梯级及导向装置 136
    知识点三   驱动装置 140
    知识点四   扶手装置 148
    知识点五  扶手带系统 152
    知识点六  梳齿板、前沿板、盖板 154
    知识点七   电气控制及安全保护装置 156

    模块三  自动人行道系统 171

    项目一  自动人行道的基础知识 171
    知识点一  自动人行道的概念和基本参数 171
    知识点二  自动人行道的分类 173
    项目二  自动人行道的结构原理 176
    知识点一  自动人行道的基本结构 177
    知识点二  电气控制及安全保护装置 180

    模块四  无障碍升降机 183

    项目一  楼梯升降机 183
    项目二  爬楼机 188

    模块五  城市轨道交通电梯设备的安全及维护管理 191

    项目一  城轨交通电梯设备的安全乘用指南 191
    知识点一  电梯的安全乘用指南 191
    知识点二  自动扶梯的安全乘用指南 192
    项目二  电梯设备检修及维护管理概述 193
    知识点一  电梯设备的运行服务及故障处理原则 193
    知识点二  电梯设备的使用管理规定 195
    知识点三  电梯设备的维护保养规定 197
    项目三  城轨交通电梯的维护管理 199
    知识点一  电梯困人的应急处理 199
    知识点二  电梯的常见故障及处理 207
    知识点三  电梯的检修实作 208
    项目四  城轨交通自动扶梯的维护管理 248
    知识点一  自动扶梯客伤的预防原则和处理要求 249
    知识点二  自动扶梯故障时的应急处理 250
    知识点三  自动扶梯巡查、故障维修的具体要求 252
    知识点四  自动扶梯的检修实作 254
    项目五  城轨交通楼梯升降机的维护管理 293
    知识点一  楼梯升降机的日常管理及巡检 293
    知识点二  楼梯升降机的计划性检修和故障处理 294
    附  录 297
    参考文献 315
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  2. 刘超,广州铁路职业技术学院城市轨道交通机电技术专业骨干教师,高级技师,高级考评员;主要从事暖通、消防、城轨机电等教学与研究;主持院级课程建设5项、科研项目2项;参加省教育厅主办的教学设计大赛获“三等奖”。

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