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    书稿为高等院校师范类专业学生“教育政策与法规”相关课程教材。本书将法治教育和德育融合,作为师范学生专业理念培育的重要组成部分来进行统一阐释。书稿内容丰富,包括教育政策法规概述、教育法律关系、学校法律制度、教师法律制度、学生法律制度、教育法律责任与权力救济、教师职业道德修养、重要法律法规解读及历年教师资格证考试试题等。书中结合国家教育相关法律法规的具体规定,对教育法律和政策中各方主体的权利义务关系进行了详细的阐释,同时对教师职业道德规范和教师职业道德修养的重要性和主要内容等做了介绍。通过对本书的学习,学生既能全面了解和把握教育热点及其相关政策,也能够提升自身的法律素养和职业道德素养。

  • 现代班主任工作研究(第2版)

    作者:何万国

    本书主要运用教育哲学、教育管理学、管理心理学等学科理论与知识,充分吸纳中小学优秀班主任的实践经验和最新研究成果,从多维视角分析了班主任角色及其素质,对班主任所从事的班集体建设、管理、教育、沟通、班级活动设计和班级文化建设等进行了全面探究,对班主任工作中面临的问题进行了深入的理论阐述和实践诠释。本书不仅可以作为教师教育类专业本专科学生、研究生学习“班主任工作技能”课程的教材或教参,也可作为中小学班主任专题培训教材。

  • 公共安全教育读本(八年级)

    作者:王先华, 总主编

    云岩区《公共安全教育读本》(一至九年级)丛书的编写以国务院转发的《教育部中小学公共安全教育指导纲要》为依据,内容包含了预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等多个方面。本套教材适用于基础教育义务教育阶段,本册分6个单元进行编写,每单元分2-3个模块,每个模块由安全警示录、安全小专家、警钟长鸣、安全训练营组成。教材强调内容与学生生活的紧密联系,特别关注所学知识与提高学生安全意识、防范技能之间的关系。充分结合了贵州本地实际、学生实际,因材施教。

图书分类

Book classification
  1. 本书为介绍小学英语教法的教材。书稿分八章阐释了小学英语新课程标准、介绍了语言的概念和功能、探讨了小学英语教师的专业素养和科研能力、解析了小学英语课堂常见的教学辅助手段、讨论了小学英语课堂教学的特点与教学环节等、介绍了小学英语语言知识教学方法。本教材从实用性的角度出发,对小学英语教育的理论基础、性质、特点、教师专业发展、课堂教学管理、教学方法和手段、主要教学环节的实施过程等方面做了论述。
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  2. 《新编小学英语教材教法》一书自2015年9月出版以来,深受广大读者喜爱。本书内容深入浅出,分别对英语课程标准,小学英语教材的特点和作用,教学设计、实施与评价,小学英语听、说、读、写等各项技能,以及游戏、活动、多媒体辅助教学等各个教学环节进行了详细论述,对小学英语教师的综合素质提出了具体要求。本书内容安排合理,难易程度设计科学,并配备了教学课件,自出版以来,得到了一线教师的肯定,全国十多个省份的高职院校选用了本书。
    本书出版至今已有七八年时间,为了进一步完善内容,跟上时代,与高职院校的专业发展保持一致,将本书进行改版,对原教材中的内容进行了取舍,增加了部分数字资源,欢迎各位一线教师和广大读者将在使用过程中发现的问题和疑惑提出来,以便我们进一步完善;也欢迎各位不吝赐教,提出宝贵的意见和建议,在此表示诚挚的感谢!

    编  者
    2023年8月
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  1. 第一章  绪  论 1
    第一节  小学英语新课标 2
    第二节  小学英语教学目标及原则 8
    第三节  小学英语教学的流派及方法 27
    第二章  语言与语言习得 30
    第一节  语言的功能 30
    第二节  语言学习与语言习得 32
    第三节  母语习得 33
    第四节  二语习得 37
    第三章  小学英语教师素养与能力 40
    第一节  小学英语教师的职业素养 40
    第二节  小学英语教师专业素养 47
    第三节  小学英语教师教学能力 57
    第四节  小学英语教师教研与自修能力 61
    第四章  小学英语教学辅助手段 66
    第一节  多媒体课件辅助教学技能 66
    第二节  常规教具的制作与使用技能 73
    第三节  英语童谣和歌曲教唱技能 80
    第四节  简笔画辅助教学技能 86
    第五章  小学英语教学环节 93
    第一节  课前准备 93
    第二节  课堂管理 111
    第三节  课后辅导 146
    第四节  常规测试 153
    第五节  评价反思 157
    第六章  小学英语语言知识教学 162
    第一节  小学英语字母教学 162
    第二节  小学英语语音教学 173
    第三节  小学英语词汇教学 184
    第四节  小学英语句型教学 202
    第七章  小学英语语言技能教学 213
    第一节  听力教学 213
    第二节  口语教学 223
    第三节  阅读教学 230
    第四节  写作教学 240
    第五节  跨文化教学 246
    第八章  小学英语课堂的创新 253
    第一节  英语教材的使用与评价 253
    第二节  英语说课 260
    第三节  翻转课堂 267
    第四节  微课与慕课 277
    参考文献 287
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  2. 滕春燕,广安职业技术学院副教授,2002年毕业于四川教育学院英语教育专业,四级涉外秘书,在省级核心期刊发表文章10余篇,参编《学前儿童英语教育》等教材两部,主要承担“小学英语教法”“大学英语”等课程的教学。

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