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    本书为第九届中国航空学会通信导航监视及空管学术会议(CCATM2018)暨航电与空管分会 2018 年学术年会参会作者论文集,会议主题定位为“安全空管、智慧空管、自主创新、协同发展”。论文集围绕航电与通信导航监视技术、空中交通管理新技术、军民航运行与安全、低空飞行服务保障与无人机空管技术四个方面共收录了近40篇参会论文及摘要;反映了国内目前的通信导航监视及空管的最新发展状况和水平,具有较高的参考价值。

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图书分类

Book classification
  1. 本书为学术著作。内容包括CBTA概述与背景、CBTA理论基础、CBTA的培训与实施、CBTA评估与实施、教员能力要求与培训、基于能力的DRM课程设计与实施以及展望共七章内容,将CBTA理念应用于国内航空公司运行人员及院校训练机构签派学员的培训及评估,开发基于能力的培训课程及评估体系。该书旨在解读和应用ICAO DOC.10106 即CBTA(FOO/FD)手册,适合民航运行相关...查看更多
  2. 随着民航业的快速发展,运行环境的复杂化及运行系统的智能化对飞行运行人员的能力提出了更高的要求,业界对民航专业技术人员训练和能力评估愈加重视,对训练内涵的解读愈加深入,目前民航专业技术人员应当进入胜任力驱动的时代。本书根据国际民航组织、中国民用航空局对飞行签派员训练和评估的要求,通过设计科学的训练方式来提高学员专业技能,并结合有效的评估模型分析学员各项绩效指标以开展针对性训练。
    为方便学员和教员的理解与掌握,本书在编排上力求深入浅出,突出重点。本书阐述基于能力的训练及评估(CBTA)理念,开发基于能力的培训课程并介绍实施能力评估方法。本书共七章内容:第一章CBTA概述与背景,讲述了CBTA的发展与国内外实施情况;第二章CBTA理论基础,介绍了ICAO针对CBTA的相关文件及飞行签派员八大胜任力;第三章CBTA的培训与实施,主要包括培训课程体系建设和相关的教学测评;第四章CBTA评估与实施,重点阐述评估模型及实施;第五章教员能力要求与培训,针对教员的能力提出相关要求;第六章基于能力的DRM课程设计与实施,结合CBTA及DRM实施针对飞行签派员的相关课程设计和评估;第七章展望,简述了签派员全生命周期架构并描绘未来民航飞行签派员培训实施举措。
    本书旨在解读和应用ICAO Doc 10106 即《飞行签派员基于胜任力的训练与评估手册》,将CBTA理念应用于国内航空公司运行人员及院校训练机构签派学员的培训和评估,开发基于能力的培训课程和评估体系。本书可作为民航运行相关专业技术人员的CBTA培训教材及读本,有助于更好地理解并推广应用ICAO CBTA的理念和方法。
    本书由中国民用航空飞行学院罗凤娥、张成伟、郑力维、代毅、张海荣等教师团队及中国南方航空公司赵婷、岳武闯、姚嘉亮、黄钦洪等运行专家团队合力完成编写,在编写过程中得到了国际民航组织、国内外航空公司运行专家及中国民航飞行学院同仁的热情指导和大力帮助,另外,也感谢为此书的撰写提供支持的研究生团队,在此一并致以谢意。
    由于本书涉及面较广,编者查阅的资料有限,加之中国民用航空局正在对部分规章、规则进行进一步修订,航空公司的运行控制不断发展,“智慧民航”建设的新技术日新月异,书中难免存在不足之处,敬请读者批评指正。

    编者       
    于中国民用航空飞行学院
    2022年2月
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  1. 第一章  CBTA概述与背景 001
    第一节  CBTA的发展历程 001
    第二节  CBTA的概念 004
    第三节  CBTA国际实施情况 007
    第四节  CBTA国内训练现状 008

    第二章  CBTA理论基础 012/>第一节  ICAO相关文件介绍 012
    第二节  飞行签派员CBTA相关理论 018
    第三节  CBTA理论应用 025

    第三章  CBTA的培训与实施 030
    第一节  建立岗位知识地图 030
    第二节  确定岗位任务目标与挖掘培训需求 033
    第三节  培训课程体系设计 037
    第四节  培训与教学测评 054
    第五节  CBTA实施注意事项 057

    第四章  CBTA评估与实施 062
    第一节  评估模型概述 062
    第二节  基于能力的评估实施 069

    第五章  教员能力要求与培训 079
    第一节  教员要求 079
    第二节  教员能力模型 085

    第六章  基于能力的DRM课程设计与实施 089
    第一节  签派资源管理训练课程概述 089
    第二节  基于能力的DRM培训设计 096
    第三节  基于能力的DRM能力评估设计与实施 103
    第四节  基于能力的DRM教员能力要求与培训 114

    第七章  展望 121
    第一节  飞行签派员全生命周期架构 121
    第二节  飞行签派员培训展望 127
    附录A  先修课程学习目标(节选) 132
    附录B  飞行各阶段飞行签派员任务模块及所需能力 163
    附录C  基于能力的课程开发使用样表 183
    参考文献 188
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  2. 罗凤娥,女,1972年11月,中国民用航空飞行学院,教授,硕士生导师,持有飞行签派员执照,研究方向为航空运行管理。作为核心成员编写 ICAO CBTA DOC. 10106,主持多个省部级科研项目。

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