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  • 钳工实训及职业资格鉴定指南

    作者:程智勇 李晓娟

    本书的编写目的在于普及与提高学生钳工技能,培训钳工技术人才,使之具备一定的钳工基础知识,能绘制零件图并阅读和编制零件加工工序,并掌握常用钳工的操作与维护,加强职业技能训练,培养中、高级技能人才。本书内容包括拉板、拉钩零件的加工, V形块拉码夹具的装配, 常用量具的使用与维护,零件加工工艺基础知识,以及职业资格鉴定相关的机修钳工理论基础知识。本书以以“实用、够用”为编写原则,全书具有实用性、权威性、技术性等特点,以工作任务为核心,紧密联系实际生产。同时与职业资格标准相互衔接,针对性强。

  • 底盘构造与维修

    作者:杨川

    本教材以典型工程机械(轮式工程机械、履带式工程机械、全液压工程机械)为例,依据实际工程机械企业典型工作任务介绍轮式工程机械与履带式工程机械底盘的构造、工作原理及拆装,对全液压工程机械底盘也做了简单介绍。

  • 设备故障诊断与维护技术

    作者:傅贵兴

    本书分为两个模块,共12章,第1~7章是基础知识和基本应用模块,第8~12章是机床设备应用模块。第1 章是设备故障诊断与维修基础知识;第2章是振动基础与信号处理技术;第3 章是故障诊断方法与诊断原则;第4章是设备振动检测诊断实施方案;第5章是其他常用监测诊断技术;第6章是常见故障现象监测诊断;第7章是机床电气故障诊断;第8章是设备数控系统与数控机床;第9章是数控机床的故障诊断与处理;第10章是数控设备的维护与保养;第11章是典型设备诊断维修技术应用;第12章是数控机床监测诊断应用实例。 《设备故障诊断与维护技术》结构合理、完整,条理清晰,符合教育部倡导的“以就业为向导,以能力为本位”的职业教育精神,以培养应用型技能人才为目标,内容精炼,非常实用。

图书分类

Book classification
  1. 本书按照高等职业教育“高质量、强技能、最实用”的人才培养特色要求编写,主要内容有:平面图形的绘制,棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的绘制与识读,组合体的绘制与识读,表达方法的选择,螺纹及紧固件、齿轮的绘制与识读,零件图与装配图的绘制与识读等。本教材通过任务驱动的方法编写而成,通过15个任务的完成,重点培养学生分析、解决问题的能力,训练学生掌握一定的识图方法。
  2. 图样是工程技术界的语言,“机械制图与识图”课程主要研究机械图样的绘制与识读的规律和方法,是工科高职高专院校必开的一门职业通用课程。
    本教材是根据高等职业技术教育全面提高教学质量、深化教学改革的要求,按照任务驱动的思路编写的,打破了以图学教育为中心的完整的学科体系安排教学内容的一贯做法,将整体教学内容设计成由简单到复杂、由单一到综合的15项学习性工作任务。教学以典型工作过程为导向,任务为载体,力求做到“突出看图,读画结合,学用一致”,锻炼学生的职业通用技能,充分体现高等职业教育“高质量、强技能、最实用”的人才培养特色和优势。
    本书以工作过程为导向进行课程内容重构和二次开发,按照职业岗位的识图、绘图能力要求更新教学内容,变教学过程为工作过程,变被动学习为带任务工作;打造理论与实践一体化的课堂教学环境,融“教、学、做”为一体,把知识点学习分解并贯穿在学习任务的实施过程中,将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验,让学生深切体会到知识的实用性。以学生学习为中心,通过讨论、参观、自学等方式方法,积极引导学生观察、实践、收集资料、主动探索,突出创新和实践能力的培养,从而实现学习方法的多样化,拓展学生的时间和空间,以便让学生及时巩固课程所学的理论知识,教学效果明显提高。
    在编写过程中采用了最新颁布的《技术制图》与《机械制图》国家标准。
    为了更好地巩固、检验所学知识,还专门编写了《机械制图与识图习题集》与本书配套使用。
    本教材适用于目前工科高职院校50~90学时工程技术类及相关专业,也可作为就业培训用书。
    本书由吉林交通职业技术学院韩东霞、山西交通职业技术学院王金仙、内江铁路机械学校庄智主编,吉林交通职业技术学院马琳、吴庆玲、山西交通职业技术学院郭红丽任副主编。参加编写的还有吉林交通职业技术学院韩天格、魏从梅、李晓荻。全书由韩东霞最后定稿。
    本书由吉林交通职业技术学院张超主审。主审对初稿提出了许多宝贵意见,在此表示衷心感谢。
    欢迎选用本教材的广大读者和同仁提出宝贵意见,以便修订时调整与改进。


    编  者  
    2014年5月 
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  1. 任务1  手柄的绘制
    【任务要求】 绘制图1.1所示手柄平面图形。
     
    图1.1  手柄平面图形
    【任务目标】 掌握并严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》中的基本规定;正确使用常用的绘图工具与仪器;掌握平面图形的分析方法,正确绘制平面图形;初步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
    1.1  知识积累
    机械图样是工程上用以表达设计意图和交流技术思想的技术文件,是工程界的技术语言。机械图样又是一个新产品从市场调研、方案设计、制造、检测、安装、使用到维修整个过程必不可少的技术资料,是发展和交流科学技术非常重要的工具。因此,在设计和绘制机械图样时,必须严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关技术标准。
    1.1.1  国家标准制图的规定
    国家标准《技术制图》是一项通用性的基础技术标准,国家标准《机械制图》是一项具体性的专业制图标准,它们是图样的绘制与识读的准则和依据。
    国家标准代号为“GB”,它是由“国标”两个字汉语拼音的第一个字母“G”和“B”组成的,简称“国标”,例如“GB/T 14690-1993”中的“GB”就代表国标,“14690”为该标准的批准顺序号,“1993”表示是1993年颁布实施的。国家标准的代号以“GB/T”开头者为推荐性标准。
    图样在国际上也有统一的标准,即ISO标准(International Standardization Organization的缩写),这个标准是由国际标准化组织制定的。我国1978年参加国际标准化组织后,为了加强我国与世界各国的技术交流,国家标准的许多内容已经与ISO标准相同了。
    下面介绍《技术制图》和《机械制图》标准中图纸幅面、比例、字体、图线和尺寸标注的基本规定中的主要内容。
    1. 图纸幅面及格式(GB/T 14689—2008)
    1)图纸幅面和尺寸
    为了使图纸幅面统一,便于装订和保管以及符合缩微复制原件的要求,绘制技术图样时,应按规定选用图纸幅面。
    图纸幅面分为基本幅面和加长幅面,基本幅面共有5种,其尺寸如表1.1所示。绘制图样时应优先采用这些幅面尺寸,必要时也允许加长幅面。加长幅面的尺寸是由基本幅面的短边成整数倍增加后得出的。
    表1.1   图纸幅面尺寸                  (单位:mm)  
    幅面代号 A0 A1 A2 A3 A4
    尺寸B×L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297
    a 25
    c 10 5
    e 20 10
    注:a、c、e为图框留边宽度。
    2)图框格式
    每张图纸上都必须用粗实线画出图框,其格式有两种,一种是用于需要装订的图纸,如图1.2所示;另一种则用于不需要装订的图纸,如图1.3所示。同一产品的所有图样均应采用同一种格式。
    3)标题栏方位
    每张图纸都必须具有一个标题栏,它通常位于图纸右下角紧贴图框线的位置上。标题栏的格式和内容在国家标准GB 10609.1-1989中作出了详细的规定,如图1.4所示,它适用于工矿企业等各种生产用图纸。而一般在学校的制图作业中可采用图1.5所示的标题栏格式及尺寸。必须注意的是标题栏中文字的书写方向即为读图的方向。
    若标题栏的长边置于水平方向且和图纸的长边平行时,构成X型的图纸,也称横式幅面,如图1.2、1.3中的(a)图;若标题栏的长边和图纸的长边垂直,则构成Y型的图纸,也称立式幅面,如图1.1、1.2中的(b)图。一般A0~A3号图纸幅面宜横放,A4号以下的图纸幅面宜竖放。
     
                   (a)X型图纸                             (b)Y型图纸
    图1.2  留有装订边的图框格式
     
    (a)X型图纸                               (b)Y型图纸
    图1.3  不留装订边的图框格式
     
    图1.4  标题栏
     
    图1.5  推荐学生使用的标题栏格式
    4)附加符号
    为了使图样复制时定位方便,在各边长的中点处用粗实线分别画出对中符号。
    如果使用预先印制的图纸需改变标题栏的方位时,必须将其旋转至图纸的右上角。此时,为了明确绘图与看图时图纸的方向,应在图纸的下边对中符号处画出一个方向符号。
    附加符号及其画法如图1.6所示。
     
    图1.6  附加符号及其画法
    2. 比例(GB/T 14690—1993)
    1)术语
    比例——图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
    原值比例——比值为1的比例,即1︰1。
    放大比例——比值大于1的比例,如2︰1等。
    缩小比例——比值小于1的比例,如1︰2等。
    2)比例系列
    绘制图样时,应尽可能按机件的实际大小采用1︰1的比例画出,以方便绘图和看图。但由于机件的大小及结构复杂程度不同,有时需要放大或缩小,当需要按比例绘制图样时,应由表1.2中所规定的第一系列中选取适当的比例,必要时也可选取表1.2第二系列的比例。
    表1.2  比  例
    种类 比例
    第一系列 第二系列
    原值比例 1:1
    放大比例 2 :1    5:1
    1 ×10n :1   2×10n :1
    5×10n :1 2.5 :1    4:1
    2.5×10n:1    4×10n : 1
    缩小比例 1:2    1 :5   1 :10
    1: 1×10 n   1 : 2×10n
    1: 5×10n 1: 1.5    1:2.5    1:3    1:4    1:6
    1:1.5×10n   1:2.5×10n   1:3×10n
    1:4×10n    1:6×10n
    注:n为正整数。
    在图样上标注比例应采用比例符号“︰”表示,如1︰1、2︰1等,并在标题栏的比例栏中填写。在同一张图样上的各图形一般采用相同的比例绘制;当某个图形需要采用不同的比例绘制时,可在视图名称的下方或右侧标注比例,如 、 。不论采用何种比例,图上所注的尺寸数值均应为机件的实际尺寸,如图1.7所示。
     
            (a)1∶2          (b)1∶1                 (c)2∶1
    图1.7  采用不同比例绘制的同一图形
    3. 字体(GB/T 14691—1993)
    图样上除了表达机件的图形外,还需要用数字和文字来说明机件的大小和技术要求等内容。
    1)基本要求
    (1)在图样中书写的汉字、数值和字母,都必须做到“字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐”。
    (2)字体高度(用h表示)的公称尺寸系列为:1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20mm。如需要书写更大的字,其字体高度应按 的比率递增。字体高度代表字体的号数。
    (3)汉字应写成长仿宋体字,并应采用国家正式公布推行的简化字。汉字的高度h不应小于3.5mm,其字宽一般为h/ 。
    (4)字母和数字分A型和B型。A型字体的笔画宽度(d)为字高(h)的1/14;B型字体的笔画宽度(d)为字高(h)的1/10。在同一图样上,只允许选用一种形式的字体。
    (5)字母和数字可写成斜体和直体。斜体字字头向右倾斜,与水平基准线成75。
    2)字体示例
    汉字、字母与数字的应用示例见表1.3所示。
    表1.3  字体示例
    长仿宋体汉字示例 10号字  
    7号字  
    5号字  
    3.5号字  
    拉丁字母
    A型
    字体 大写斜体  
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  1. 任务1手柄的绘制 1.1知识积累 1.1.1国家标准制图的规定 1.1.2制图工具、仪器及使用方法 1.1.3常见几何作图方法 1.1.4平面图形的尺寸分析与线段分析 1.2知识运用 1.2.1手柄平面图的绘图方法和步骤 1.2.2徒手绘图的方法 任务2正六棱柱三视图的绘制与识读 2.1知识积累 2.1.1正投影法 2.1.2三视图的形成及其对应关系 2.2知识运用 2.2.1正六棱柱三视图的绘制 2.2.2棱柱三视图的识读 2.3知识拓展 2.3.1截交线的基本知识 2.3.2棱柱被截切后的投影 2.3.3棱柱的标注方法 任务3开槽四棱台三视图的绘制与识读 3.1知识积累 3.1.1棱锥的三视图 3.1.2棱锥体表面点的投影 3.2知识运用 3.2.1棱锥三视图的识读 3.2.2开槽四棱台三视图的绘制过程 3.2.3切口正四棱锥三视图的绘制过程 任务4接头三视图的绘制与识读 4.1知识积累 4.1.1圆柱的三视图 ……...查看更多

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