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图书分类

Book classification
  1. 本书是一部教改专著,针对我国高校物业管理专业教学普遍存在的实践环节薄弱的现状,提出基于模拟企业的物业管理专业教学模式,即以“情景教学+模拟企业+现场实操”为主要内容的立体化渐进式教学模式,并从教学条件建设、教学团队建设等方面进行研究和探索,以保证该模式正常运行。本书能够促进物业管理专业学生理论与实践的有机结合,有利于应用型人才的培养,对其他经济管理类的教学与建设具有参考价值。
  2. 前  言
    我国物业管理行业经过30多年的发展,已经成为一种新兴的服务产业,具有广阔的发展前景。但是物业管理依然属于劳动密集型产业,行业中从业人员整体素质偏低,接受大学本科以上学历教育的更是占绝对少数,这在很大程度上制约了物业管理行业和物业管理企业的发展。因此,应该大力发展物业管理专业学历教育,特别是物业管理本科教育,以满足行业发展对高素质专业人才的需求。我国目前开设物业管理本科专业的高等院校仅有20余所,其中大部分是近几年才设立的,有毕业生的高校并不多。调查发现,实践环节薄弱是物业管理专业教学中比较普遍的一种现象。针对此现状,我们提出了基于模拟企业的物业管理专业教学模式。该研究于2009年获山东省高等学校教学改革研究立项(基于模拟企业的物业管理专业实践教学模式研究,项目编号:2009361),2012年通过山东省教育厅组织的验收和鉴定,2014年该研究成果获第七届山东省高等教育教学成果奖三等奖。本书是在此研究成果的基础上整理完善而成的。
    本书提出的基于模拟企业的物业管理专业教学模式,是以“情景教学+模拟企业+现场实操”为主要环节的立体化渐进式教学模式。其中,“情景教学”指以情景式教学为主的基于模拟企业的教学方法体系,主要为理论教学提供高度仿真的职业场景,使学生在设定的情境下,通过小组合作性学习方式探究理论知识,并进行初步的实践应用;“模拟企业”是连接课堂和企业的纽带,指学生在老师的指导下以真实的物业管理企业为原型而成立物业管理模拟企业,通过模拟企业的运行,实现专业实践教学环节的仿真实践;“现场实操”指学生在完成理论知识的学习和在模拟企业仿真实践之后,进入真实的物业管理公司进行轮岗实习和顶岗实训。
    本教学模式的实施在空间上呈现立体化:由课堂到模拟企业,再到实习实训基地;在认知上呈现科学化:由课堂理论教学的情景实践到模拟企业的仿真实践,再到现实企业中的顶岗实践,是一种循序渐进式的从理论到实践的认知过程。研究中详细阐述了模拟企业的运行机制,并从物业管理专业实践教学体系构建、实习实训基地建设、教学方法与考核方式改革、教学团队建设及专业评估等方面进行探讨,以确保该模式的顺利、高效实施。基于模拟企业的教学模式的实施,真正达到了理论教学与实践应用的科学完美过渡,实现了学校与职场的零距离,对于保证高素质应用型人才培养质量意义重大。
    本书第2章由闫旭骞和温国锋撰写,第3章由王敏和温国锋撰写,附录部分由王敏节选整理,其余章节由温国锋完成。
    在课题研究和本书撰写过程中,得到了山东工商学院盛国军教授、刘传庚教授,广州市广播电视大学黄安心教授及武汉大学、石家庄学院、山东青年政治学院、沈阳工程学院等院校物业管理专业的老师们的关心、支持和帮助。烟台市住房城乡建设局物业行业管理科、烟台天马产业开发有限公司、烟台金桥集团有限公司、烟台龙湖物业服务有限公司、烟台祥隆物业管理有限公司等单位在学生实习实训方面给予了大力支持。本教学团队的刘效参老师、崔金荣老师、刘羽霄老师在课题研究和指导模拟企业运行方面做了大量工作。在这里向他们表示衷心的感谢!在本书撰写过程中参考了许多专家学者和同行的相关研究成果,在此一并表示感谢!
    由于作者水平有限,不妥之处在所难免,敬请各位专家学者和同行批评指正。


    作 者      
    2015年4月    
     
    目  录
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  1. 章基于模拟企业的物业管理专业教学模式的构建  一、物业管理行业人才供求情况分析  二、物业管理专业教学模式研究 第二章物业管理专业实践教学体系  一、实践教学体系的构建  二、实践教学环节整合与优化 第三章物业管理模拟公司的成立与运行  一、物业管理专业本科人才的培养需求  二、学生在模拟公司中的参与模式与培养任务  三、模拟公司运行保障机制  四、物业管理模拟公司的成立与运行实践 第四章实践教学条件建设  一、校内实习基地建设  二、校外实习基地建设  三、校企合作人才培养模式  四、物业管理实验室建设 第五章基于模拟企业的教学方法  一、情景式教学法  二、模拟教学法  三、案例教学法  四、项目教学法  五、小组学习教学法  六、辩论式教学法 第六章实践教学的考核与评价  一、个人独立完成的实践教学环节的考核与评价  二、基于合作性学习的实践教学环节的考核与评价 第七章物业管理专业教学团队建设  一、教学团队建设的特色与主要改革措施  二、教学团队建设的重点工作  三、团队发展规划与措施 第八章专业建设与教学评估  一、专业评估在专业建设中的作用  二、专业评估的指导思想和原则  三、专业评估指标体系  四、专业评估的实施过程  五、专业评估结果的应用 第九章结论与展望  一、主要研究结论  二、研究工作展望 附录  附录1烟台市住宅小区业主满意度调查研究报告(节选)  附录2烟台市物业管理人才需求状况调查报告(节选) 参考文献...查看更多

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