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理论·实践·经验——贵州师范大学党的群众路线教育实践活动成果选集作者：韩卉, 主编
本书是教育工作者实践群众路线活动心得论文集。全书选取的论文以党的群众路线教育实践活动为契合点，全面探讨党的群众路线的历史发展、理论范畴与实践经验，紧紧围绕高校党的群众路线教育实践活动这一主题开展多层面、多角度的调查研究。全书坚持以历史唯物主义为指导，注重历史、逻辑与现实的统一，理论与实践相结合；既有宏观的思考，也有具体问题的分析；既重视对党的重要文献的解读，又突出对实证调查材料的阐释。
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温室气体排放核算工具作者：邓立
《温室气体排放核算工具》一书，介绍了在工业生产和产品使用过程中，温室气体排放量化的通用工具和跨行业排放量化的特殊工具，并结合案例向读者展现了发达国家的优良做法及成功经验，并对排放因子的选取和不确定性评估进行了阐述。
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苗族语文-中部方言作者：杨涛, 范国祖, 熊毅, 编著
本书分为三编，第一编为苗文语音部分，用9个课文完成苗文8个声调、31个声母、26个韵母的学习和训练。第二编为苗族日常用语，用16个课文反映苗族生产生活的日常对话。第三编为苗文的范文，用16个课文来选择苗族生产生活的、有趣味性的范文作为学习苗文的训练。
图书分类
Book classification- 本书从“马克思主义是从从事现实活动现实个人出发，通过对现实个人现实活动中现实关系的逻辑和历史的展开，最终达到了每一个人全面而自由发展的理论或学说”出发，就马克思主义理论研究的前提和出发点，马克思主义事业中的主客观关系、自然关系、物质关系、人事关系、经济关系、政治关系、思想文化关系和历史关系等，除了追求每一个人自由而全面的发展史马克思主义理论的归宿，同时也是马克思主义视野下的人的发展的终极目标。
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导言
一、“马克思的”和“马克思主义的”
二、马克思主义的“理论逻辑”
三、“循着”马克思主义的理论逻辑
第一章 马克思主义理论研究的前提和出发点
第一节 人类思维前提和出发点的演变与马克思主义的形成
一、人类思维演进的历史逻辑
二、马克思思想发展过程中同黑格尔和费尔巴哈的关系
三、马克思早期思想发展和马...查看更多
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