作者：王英

本书是电路与电子技术的基础教程，分为两篇：上篇为电路分析，主要学习线性电路的基本概念、基本元件（即电阻、电压源和电流源等）、基本定律（即KCL、KVL）、基本结构（即串联、并联、星形联接和三角形联结等）、基本定理（即叠加原理和戴维南定理等）和基本分析方法（即电源模型等效变换法、支路电流法、相量分析法和三要素法等）等知识。重点讨论直流电路、正弦稳态交流电路、对称三相交流电路和一阶电路的时域分析。第二篇是电子技术基础，主要分为“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”两部分。“模拟电子技术基础”主要学习半导体及二极管应用、基本放大电路、集成运算放大电路；“数字电子技术基础”主要学习逻辑代数的基本概念、组合逻辑电路、时序逻辑电路。重点讨论模拟电子电路的分析与计算；数字逻辑电路的分析和设计。本书内容安排合理，相对较基础，非常适合高职院校电气及电子专业使用。

作者：蓝天, 陈永, 王婷, 贺清

本书以目前国内应用最广泛的MCS-51系列单片机为对象，以单片机应用系统设计为主，详细介绍了单片机系统与性能结构，MCS-51系列单片机汇编指令系统、C51编程基础，PROTEL、KEILC51、PROTEUS等软件为核心，从时间角度介绍了单片机应用产品开发过程及实用技术。

作者：黄 勇

随着信息技术的快速发展，电子产品、电子系统的设计正在发生着深刻的变化。这些变化包括：数字化，性能和复杂度大幅提高，更新换代快，等等。作为电子系统产品的核心，大规模集成电路（VLSI）的发展十分迅速，制造工艺正朝着深亚微米工艺发展，通过IP（Intelligence Property）核的复用实现了在单芯片上完成一个复杂系统的设计。同时，电子系统设计的复杂度也大大提高，对电子设计的自动化（EDA，Electronic Design Automation）的技术要求也越来越高。可以说，EDA技术是现代电子系统设计的必备技术。在现代复杂电子系统的设计中，若没有EDA工具的辅助，要完成超大规模集成电路设计、数模混合设计、软硬件协同设计等工作将是难以想象的。
目前，EDA技术已经成为电子信息类专业的学生必须掌握的基本技能。各大院校也早已将其当作一门重要的专业基础课。但随着该技术的发展和教学要求的提高，特别是随着教学的改革和学时的缩减，该课程所涉及的教学内容必须进行优化和更新。基于此，我们编写了这本建议学时为32～40学时的教材。其内容编排的思路是：首先重点介绍EDA技术的基础知识，然后在此基础上通过设计实例深化理解，最后通过实验强化学生对基本内容的掌握，并逐步培养其实践能力。
本书共分为8章，各章的主要内容如下：
第1章  EDA技术概述，介绍了电子系统设计技术及其发展历程、EDA技术及其设计流程、EDA技术的发展趋势、本书的主要内容及学习重点。
第2章  FPGA/CPLD器件结构及其应用，包括PLD器件概述、低密度PLD器件的工作原理与基本结构、常用CPLD器件的工作原理与结构、常用FPGA器件的工作原理与结构、可编程逻辑器件的边界扫描测试技术简介、常用FPGA/CPLD器件的编程与配置、常用FPGA/CPLD器件概述、常用FPGA/CPLD器件标识及选择，以及FPGA/CPLD的发展趋势等。
第3章  QuartusⅡ集成开发工具及其应用，包括QuartusⅡ设计流程概述、QuartusⅡ开发环境主界面初步认识、QuartusⅡ的基本操作——原理图输入法、QuartusⅡ的基本操作——文本输入法、基于宏功能模块与IP的设计、设计优化与嵌入式测试功能的应用。
第4章  Verilog HDL结构与要素，包括Verilog HDL的基本结构与描述风格、Verilog HDL语法与要素等。
第5章  Verilog HDL基本语句，包括过程语句、块语句、赋值语句、条件语句、循环语句、任务与函数、系统函数与编译指示语句等。
第6章  EDA设计实例，包括常用组合逻辑电路设计、常用时序逻辑电路设计、存储器设计、有限状态机设计、Verilog HDL综合设计及优化。
第7章  EDA技术实验，包括EDA技术实验基本要求，QuartusⅡ软件使用与简单组合电路设计，8位移位寄存器的设计，带清零、使能的4位加法计数器设计，基于LPM函数的加法电路设计，深度为4的8位RAM设计，计数器及其LED显示设计，任意8位序列检测器设计，数控脉冲宽度调制信号发生器设计。
第8章  常见EDA实验开发系统简介，包括常见EDA试验开发系统概述、Altera DE2开发板简介等。
本书由西华大学电气信息学院黄勇教授担任主编并编写第1、4、5、6、7、8章。成都理工大学的任家富教授担任本书副主编并编写了第2、3章。其中，第7章参考了西华大学电气信息学院的EDA实验指导书。全书的统稿工作由黄勇教授完成。在编写过程中，我们努力实现以下目标：注重实用性，突出实践环节及其特点，把学生引入实际工作环境，强化学生实践能力；体现“问题驱动”的教学思想，融入操作性强、贴近实践的教学实例，遵循“提出问题—分析问题—解决问题”这一认知规律，用“问题”驱动教学，以便于教师授课和启发学生思考。
本书是针对普通高等院校应用型人才培养而编写的教材，同时可作为相关专业技术人员的参考用书。虽然我们的出发点是为广大师生提供一本实用、简明、精练的教材，但限于编写水平，书中肯定存在许多不足之处。我们真诚地希望读者能对书中的不足提出批评，我们将认真听取意见并努力做得更好。