同类图书

Similar books 换一批
  • 程序设计基础(C语言)实践教程

    作者:雷莉霞,刘媛媛,刘美香

    该书是刘媛媛等主编的《程序设计基础(C语言)教程》的配套实践教程,全书共10章,包括C语言程序设计概述、C语言的基础知识、顺序结构、选择结构、循环结构程序设计、数组、指针、模块化程序设计、构造型数据类型、文件。书稿内容丰富,实用性强,在实验设计上,注重题目的代表性、典型性,并力求对问题的阐述详尽细致,为初学者更好地服务。每个实验中也会提出思考问题,让学生在完成实验之后可以灵活应用所学知识作出解答,提升编程能力。

  • 工程造价实用软件教程

    作者:李华东, 张义

    本书主要讲述了以工程造价算量软件、计价软件的运用为核心,结合工程实例着重提高对软件的实际操作技能,同时,本书以实例工程为例,进行细致地讲解,很适合初学者的学习使用。

  • 企业级Java EE商业项目开发

    作者:云贵全, 张鑫

    本书以真实企业项目为主线,使用企业项目开发的方法贯穿整个教材,系统讲述了企业级Java项目的开发流程、方法和所需的必要技术;同时使用了较为流行的SSH框架技术来实现项目。本书内容齐全,理论与实践结合,非常适合高职高专软件专业使用,也适合软件开安放培训使用。

图书分类

Book classification
  1. 本教材按照程序员岗位能力要求,遵循学生的认知规律,划分为由简单到综合的六个模块,分别是:模块一 编程逻辑基础;模块二 搭建开发环境;模块三 程序设计的三种基本结构;模块四 构造类型的应用;模块五 用函数实现模块化程序设计和模块六用文件实现数据存储。本教材具有以下特点:(1)案例丰富。每个模块由1个或者多个项目组成。(2)真实工作流程。每个项目体现真...查看更多
  2. 软件是新一代信息技术的灵魂,是数字经济发展的基础,是制造强国、网络强国、数字中国建设的关键支撑。在新发展阶段,数字经济的高质量发展亟须一批树立自主壮大国产软件的信心,坚定科技报国的理想信念的程序员。
    “编程逻辑及C语言实现”是高等职业院校新一代信息技术相关专业的基础课程。本书主要针对新时期高等职业院校新一代信息技术相关专业程序设计基础课程在“教师、教材、教法”改革方面的需要,由四川交通职业技术学院和成都奥洋信息技术有限公司校企合作开发。本书遵循职业教育规律,突出实训性、操作性,注重学习者职业素养、编程能力、创新能力的培养,并将“三新”技术融入教材中。
    全书共分为6个模块,层次分明。模块一主要介绍用流程图表示顺序逻辑、选择逻辑、循环逻辑;模块二主要介绍搭建开发环境和环境测试;模块三主要介绍用三种程序基本结构实现计算身体质量指数BMI、基于BMI的健康检测系统、体温检测预警系统三个项目;模块四主要介绍用数组保存防疫物资的名称、用结构体实现查看防疫物资信息、用指向结构体的指针实现防疫物资的出库和入库;模块五主要介绍用函数实现防疫物资管理系统的模块化设计;模块六主要介绍读取防疫物资管理系统入库单、将防疫物资出库清单写入文件、修改文件“防疫物资入库单”指定位置的信息等。以上6个模块,旨在加强读者逻辑思维和提升程序设计能力。
    本书作者长期从事程序设计基础课程教学和企业软件开发,本书由周春容、肖祥林、史宏宇和成都奥洋信息技术有限公司进行编著,全书由周春容负责统稿,杨桦主审。在编写过程中,本书得到了四川交通职业技术学院吴光成、杨仁怀、郎川萍、徐均等老师的大力支持和帮助,并参考了国内外相关的文献和网上资料,在此向作者表示衷心的感谢。由于编者水平所限,书中难免有不妥之处,热切期望得到专家和广大读者不吝赐教,批评指正。

    编  者
    2022.8
    ...查看更多
  1. 模块一  编程逻辑基础
    项目1  用流程图表示顺序逻辑 1
    任务描述 1
    技术准备 3
    任务实施 6
    拓展练习 7
    课后作业 8
    项目2  用流程图表示选择逻辑 9
    任务描述 9
    技术准备 9
    任务实施 15
    拓展练习 16
    课后作业 17r/>项目3  用流程图表示循环逻辑 19
    任务描述 19
    技术准备 19
    任务实施 22
    拓展练习 23
    课后作业 24
    模块二  搭建开发环境
    项目1  C语言开发环境的选择 26
    任务描述 26
    技术准备 26
    任务实施 29
    成果展示 30
    项目2  搭建C语言开发环境 31
    任务描述 31
    技术准备 31
    任务实施 33
    成果展示 34
    项目3  编写第一个C程序,完成自我介绍 35
    任务描述 35
    技术准备 35
    任务实施 39
    成果展示 44
    拓展练习 45
    课后作业 45
    模块三  程序设计的三种基本结构
    项目1  计算身体质量指数BMI 46
    任务描述 46
    技术准备 47
    任务实施 68
    成果展示 70
    拓展练习 70
    课后作业 71
    项目2  基于BMI的健康检测系统 72
    任务描述 72
    技术准备 72
    任务实施 84
    成果展示 86
    拓展练习 87
    课后作业 87
    项目3  体温检测预警系统 88
    任务描述 88
    技术准备 89
    任务实施 102
    成果展示 105
    拓展练习 106
    课后作业 106
    模块四  构造类型的应用
    项目1  用数组保存防疫物资的名称 110
    任务描述 110
    技术准备 111
    任务实施 126
    成果展示 128
    拓展练习 129
    课后作业 129
    项目2  用结构体实现查看防疫物资信息 130
    任务描述 130
    技术准备 130
    任务实施 153
    成果展示 155
    拓展练习 156
    课后作业 157
    项目3  用指向结构体的指针实现防疫物资的出库和入库 158
    任务描述 158
    技术准备 158
    任务实施 191
    成果展示 197
    拓展练习 198
    课后作业 200
    模块五  用函数实现模块化程序设计
    任务描述 202
    技术准备 203
    任务实施 245
    成果展示 253
    拓展练习 254
    课后作业 254
    模块六  用文件实现数据的存储
    项目1  读文件完成防疫物资管理系统登录验证 255
    任务描述 255
    技术准备 255
    任务实施 269
    成果展示 272
    拓展练习 273
    课后作业 273
    项目2  将防疫物资入库信息写入文件 273
    任务描述 273
    技术准备 273
    任务实施 277
    成果展示 279
    拓展练习 280
    课后作业 280
    项目3  完善防疫物资信息入库 280
    任务描述 280
    技术准备 280
    任务实施 284
    成果展示 287
    拓展练习 288
    课后作业 288
    附录  C库文件 289
    参考文献 291
    ...查看更多
  2. 周春容,四川交通职业技术学院,副教授,主要研究软件技术专业,工作至今主要取得以下成果:主编教材5本,其中编著1本,均已通过审查出版。2021年参与“移动互联应用技术”专业国家教学标准修订。

评论

0/500