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  • 交通通信系统

    作者:许登元, 蒲树祯, 李益才

    本书主要介绍了现代通信技术的基础理论,以及通信技术在交通领域的应用。主要内容有:通信系统基础知识、传输技术、交换技术及复用技术等,重点分析了全省高速公路监控系统、ETC不停车收费系统、城市轨道交通信息通信系统、GPS车辆定位与监控系统等案例。

  • 电力系统分析

    作者:李仙琪 侯德明 尹 虹 刘卓敏

    本书是为高职高专学校电气工程专业编写的教材。高职高专学校以培养应用型人才为目标,即培养“具有良好职业素质,具有熟练的职业技能,具有系统的应用知识和持续的发展能力”的高技能人才。为适应高职高专学校人才培养目标的要求,本教材按“理论够用、注重应用”的原则来选择内容,注重理论联系实际,重点介绍基本概念及基本计算方法,省略繁琐的理论推导,并力求由浅到深,易讲易学易懂。同时书中配有丰富的例题,每章后还有一定数量的习题和思考题,以方便学生自学和对照复习。建议对该书的学习分暂态和稳态两部分进行,用两个学期完成。
    电力系统从规划、设计到建设,再到运行和管理,是一个庞大的系统工程,“电力系统分析”这门课程所涉及的内容和技能是这个庞大系统工程的专业理论基础。本课程作为电气工程类专业的一门必修课,作为后续课程的知识先导,将重点介绍电力系统在规划、运行和管理方面的基础知识、基本原理和实用计算。学生通过学习这门课程,能了解和掌握运行、调整、计算及管理等方面的基础知识和基本技能,增强计算机应用能力,初步形成解决实际问题的能力,为后续专业课程的学习奠定知识基础,为解决电力系统中的实际工程问题打下基础,使学生具备高素质劳动者和电气技术应用人才所必需的素质。
    本书依据西南交通大学出版社《21世纪高等职业技术教育规划教材——电气工程类》编写研讨会审定的课程大纲而编写,对第一版中出现的错误进行了订正,并增加了部分内容。本书由贵州电力职业技术学院的李仙琪、刘卓敏、尹虹、庹曲、严竹影和重庆水利电力职业技术学院的侯德明、张莉共同编写。
    该书的编写得到了相关学校领导及多家发、供电企业的大力支持和帮助,在此深表感谢。书中引用和参考了大量的文献,在此对这些文献的原作者也表示衷心的感谢。

  • 交通运输商务

    作者:汤银英, 陶思宇

    本书理论与实际相结合,不仅涵盖了交通运输商务的基本理论和方法,尽量与生产实践保持一致,并通过大量的案例分析、思考题、章节小结等内容,提高了教材的实用性和自学适用性。主要内容包括:交通运输合同、铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输、管道运输、国际多式联运、运输费用、运输电子商务等。

图书分类

Book classification
  1. 本书为高等院校交通运输专业实验课程教材,主要内容包括:交通人因安全研究方法、实验系统及设备介绍;基本的生理及心理适应性检测实验,包括最小变化法测两点阈实验、信号检测法实验、闪光融合临界频率测试实验等;人因安全研究创新型实验,包括驾驶员简单反应时间预测实验、基于脑电信号的驾驶持续性注意水平识别实验等。本书将人因安全的实验设计和研究范式与交通运输作业任务相结合,帮助学生自主完成从实验设计、研究方法选择...查看更多
  2. 进入21世纪后,人机工程、认知神经科学、脑科学以及人工智能等学科在研究方法和技术上的不断创新与突破,为人因安全工程的研究带来了新的视角和技术手段。面对这样的新形势与新挑战,交通人因安全工程的教学与科研发展急需改革、重整和扩充传统的教学研究思路和技术方法,以更好地支撑运输工程、交通工程、安全工程以及应用心理学等专业的人才培养。
    交通人因工程研究交通运输领域中一切与人有关的因素(人的生理、认知、心理与行为)、作业环境以及交通运输设备设施三者之间的相互作用机制,并利用人因工程学、心理学理论对作业绩效、安全管理和人的健康与舒适性进行系统优化和提升。其研究内容包括:人的生理与心理特性;职业适应性测评技术与方法;工作环境、操作流程、作业方法及其改善;系统的安全性和可靠性;安全管理的理论与应用等。
    交通人因安全实验课程,其实验教学的目的不仅是让学生学会操作实验设备、掌握基本实验技术、验证已有结论,更重要的是在这个过程中,学会把握学科发展前沿,根据实验目的进行实验设计,选取实验设备收集实验数据,进行分析论证并最终形成高质量的实验报告,参与一项实验研究的全过程,提高创新实践能力与科学素养。   
    西南交通大学交通运输与物流学院在交通人因安全实验教学中做了很多有益的探索,实验教学体系的构建以我校交通运输工程国家一流学科建设为契机,以交通运输国家级实验教学示范中心和交通运输国家级虚拟仿真实验教学中心为依托,确立了“夯实基础、培养能力、突出创新、以学生工程实践能力和创新能力提高为核心”的实验教学理念。在系统学习综合交通运输理论的基础上,全方位训练学生研究选题、实验实施、数据处理和报告撰写等多方面的基本科研素质,学生能够独立自主地开展人因安全实验设计,最终成为具备综合交通运输思想的创新型与研究型相结合的安全工程人才。 
    在良好软硬件的条件支撑下,以及多年的教学改革成果积累,为了进一步科学规范地开展交通人因安全教学,教学团队编写了《交通人因安全实验教学指导书》。本书根据人才培养大纲的要求,首先介绍了实验教学的目标、范围与层次、基本流程与实验设计,详细讲解了交通人因安全领域各种实验设备的使用操作方法,展望新技术与新科技。最后给出教学团队多年来做出的几项具有代表性意义的交通人因安全研究成果,展示其中的研究方法、数据收集与研究结论,培养学生科研创新思维,促进研究创新型专业人才的成长与发展。
    本书的出版不仅集合了学院教师们的集体智慧与成绩,还要感谢西南交通大学出版社的大力支持,在此谨向所有参与编写、成立课题,并最终付之出版的领导、老师和编辑致以衷心的感谢!
    书中如有不当之处也敬请读者批评指正。

    编 者      
    2021年10月 
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  1. 第一章   轨道交通人因工程学概述
    第一节  交通人因安全实验教学目标与层次 001
    第二节  交通人因安全研究与实验设计 004
    第三节  交通人因安全实验系统及设备 013
    第二章   生理及心理适应性检测基础认知实验
    第一节 ; 感觉阈限测量实验 063
    第二节  信号检测法实验 066
    第三节  暗适应测试实验 068
    第四节  闪光融合临界频率测试实验 069
    第五节  深度知觉测试实验 070
    第六节  瞬时记忆广度测试实验 071
    第七节  动作稳定性测试实验 072
    第八节  学习迁移能力测试实验 073
    第三章   人因安全综合创新型实验
    第一节  驾驶员简单反应时间预测实验 075
    第二节  基于脑电信号的驾驶持续性注意水平识别实验 078
    第三节  模拟驾驶环境下驾驶员反应抑制能力
    及其脑电机制实验 081
    第四节  基于多导生理信号融合的驾驶警觉度水平识别实验 087

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  2. 史磊,西南交通大学交通运输与物流学院实验师;从事交通心理与人因安全工程的研究与实验教学;主持四川省科技计划项目1项,参与铁总课题及四川省科技计划项目4项;获“2019 年四川省科普讲解大赛一等奖”

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