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    水质自动监测系统是指对水环境质量要素进行样品采集、自动分析、动态校准、数据采集、数据传输、信息发布及条件保障等组成的系统。本书分操作规程、系统管理、数据记录和分析报告以及数据应用与案例分析对水质自动监测系统的运行管理进行了全面的梳理,本书是从事水质自动监测工作人员的必备读物,也是开展水质自动监测系统运行管理工作的重要参考书。

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    本书从以上角度讨论给排水新技术和生态核算的基本概念,可作为高等院校、科研院所及设计部门的参考书。

图书分类

Book classification
  1. 本书是高等学校水土保持与荒漠化防治专业“高原林业生态工程学”课程的教材,对高原林业生态工程建设的基本理论和技术体系进行了系统的阐述,全书共分为4个模块,包括基本概念与基础理论模块(第1章和第2章)、人工造林模块(第3章和第4章)、防护林工程模块(第5章至第8章)、综合效益评价与工程设计模块(第9章),不同的学校可以依据修前学生所学课程的内容,选择不同的模块作为教学的重点内容。本书紧密结合教学与实践...查看更多
  2. 随着经济和社会的不断发展,人口、资源、环境三者之间的矛盾日益突出和尖锐,特别是环境问题已成为矛盾的焦点,水土流失和荒漠化对人类生存和发展的威胁日益加剧。我国政府一直十分重视水土流失的治理工作,投入了巨大的人力、物力和财力进行大规模的防治工作。尽管如此,我国的生态环境仍然十分脆弱,严重的水土流失成为头号生态环境问题和社会经济可持续发展的重要障碍。水土保持和荒漠化防治已成为我国一项十分重要的战略任务,它不仅是经济建设的重要基础、社会经济可持续发展的重要保障,也是保护和拓展中华民族生存与发展空间的长远大计,是调整产业结构、合理开发资源、发展高效生态农业的重要举措,是进一步巩固拓展脱贫攻坚成果,持续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴的重要措施。
    水土保持与荒漠化防治专业于1958年在北京林业大学(原北京林学院)创立,至今已经历了60余年,全国已有20多所高等学校设立了水土保持与荒漠化防治专业,已形成完备的教学体系。作为为水土保持事业培养人才的学科与专业,如何更好地为生态建设事业的发展培养所需的各类人才,是每一个水土保持教育工作者思考的问题。其中,方法之一就是要搞好教材建设。教材是体现教学内容和教学方法的重要载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。
    目前,国内还没有关于高原林业生态工程学方面的专业教材。鉴于此,我们遴选了本领域高水平或具有丰富教学经验的教师,紧密结合教学与实践经验,在对教材的体系结构、主要内容进行充分讨论和对现有《林业生态工程学》教材进行分析和整理的基础上,吸收国内外最新科研成果与技术,编写了《高原林业生态工程学》,试图弥补这方面的空缺。
    从教材的体系结构上看,考虑到水土保持与荒漠化防治专业一般不开设森林培育学课程,本教材保留了人工造林知识,从生态理论、森林培育知识、防护林构建技术到工程的综合效益评价,形成一个完整的林业生态工程理论与技术体系。本教材采用了模块化的课程结构体系,包括基本概念与基础理论模块(第1章和第2章)、人工造林模块(第3章和第4章)、防护林工程模块(第5章至第8章)、综合效益评价与工程设计模块(第9章)。不同的学校可以依据修前学生所学课程的内容,选择不同的模块作为教学的重点内容。通过对本门课程的学习,学生能较全面地掌握林业生态工程的理论与技术知识。
    在教材的内容选取上,除增加了人工造林基本知识图示外,结合高原林业生态工程发展趋势,补充了高原水土保持林工程和天然林保护工程等部分内容,以反映当前我国高原林业生态工程建设的现实需求。在自学辅助上,每一章都配有小结及思考题,以帮助学生掌握重点与深入思考。
    在教材的应用性上,除了必要的理论阐述之外,注重林业生态工程规划、设计、施工、管理的技术操作和基本技能的培养,强调实践性,建议本教材的使用与教学实习、课程设计环节相配合。本教材除满足教学需要外,还可供有关生产、科研及管理单位人员参考。
    本教材由西藏农牧学院王贞红副教授担任主编,赵德军副教授担任副主编,邢震教授担任主审,王小兰、叶彦辉副教授、魏丽萍、陈彦芹副教授、杨小林教授、张博副教授、李永霞参与编写。具体编写分工如下:第1、3章由王贞红编写,第2章由叶彦辉编写,第4章由林玲、王小兰编写,第5章由魏丽萍编写,第6章由李永霞编写,第7章由陈彦芹编写,第8章由张博编写,第9章由杨小林编写。全书由王贞红统稿。
    本教材在编写过程中,引用了大量文献中的研究成果、数据与图表,在此谨向文献作者们致以深切的谢意。
    本教材的编写人员力图将国内外林业生态工程建设领域的新经验、新成果、新理论编入教材之中,但是,由于《高原林业生态工程学》教材的编写在国内尚属首次,加之限于我们知识水平与实践经验,疏漏和不足在所难免,衷心期望专家和读者对本教材提出批评、指正。

    编  者  
    2021年7月
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  1. 第1章    绪  论
    1.1  高原林业生态工程的作用与地位 001
    1.2  高原林业生态工程学的特点及与
    其他学科的关系 003
    1.3  高原林业生态工程基本理论 005
    本章小结 010
    思考题 011
    第2章    林业生态工程概况
    2.1  林业生态工程的基本概念 012
    2.2  林业生态工程的历史与现状 015
    2.3  林业生态工程建设现状 017
    2.4  我国林业生态工程概况 018
    本章小结 022
    思考题 022
    第3章    人工林培育基础知识
    3.1  立地类型划分及适地适树 023
    3.2  人工林发育阶段 028
    3.3  树种选择与人工林组成 033
    3.4  林分密度规律 045
    本章小结 056
    思考题 056
    第4章    人工造林技术
    4.1  整地技术 057
    4.2  造林技术 063
    4.3  人工林抚育管理 068
    4.4  高原常见树种造林技术 072
    本章小结 079
    思考题 079
    第5章    高原水源保护林工程
    5.1  重要水源保护区 080
    5.2  水源保护林营造 085
    5.3  水库及河岸防护林 092
    本章小结 099
    思考题 100
    第6章    高原、平原农田防护林工程
    6.1  防护林理论基础 101
    6.2  高原农田生态防护林 108
    6.3  高原草牧场防护林 120
    本章小结 123
    思考题 124
    第7章    高原山地水土保持林工程
    7.1  高原水土保持林工程体系 125
    7.2  高原坡面水土保持林 129
    7.3  高原侵蚀沟道水土保持林工程 142
    本章小结 150
    思考题 151
    第8章    森林恢复与保护工程
    8.1  高原天然林保护工程 152
    8.2  退耕还林工程 159
    8.3  森林经营 163
    本章小结 179
    思考题 180
    第9章    林业生态工程效益评价
    9.1  林业生态工程效益评价概述 181
    9.2  林业生态工程效益评价方法 186
    9.3  林业生态工程综合效益评价指标体系 197
    本章小结 201
    思考题 202
    参考文献 203
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  2. 王贞红,西藏农牧学院副教授;主要从事林业生态工程学、林业经济管理学等方面的研究及教学;主持完成国家级科研项目2项,参与国家级科研项目2项。

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