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图书分类

Book classification
  1. 本书阐述了金融学的基本理论及知识,全书分为十二章:第一章至第四章节介绍了货币、信用、利率和汇率等金融学的基本要素;第五章至第八章介绍金融市场与金融机构;第九章至第十章介绍了货币供求和通货调控;第十一章至第十二章介绍了货币政策与金融发展。本书依托现有金融学课程教学,根据应用型本科人才培养要求,结合新时代下财经企业对人才的需求,重新搭建编写框架,在内容上加入更多与现实金融经济紧密相关的知识,注重实用性...查看更多
  2. 金融在当代经济生活中发挥着极其重要的作用,是现代经济的核心。市场经济条件下,金融与个人、企业、国家越来越紧密地联系在一起,个人在进行经济决策时可能面临资金短缺的问题,也可能需要为多余的资金寻找适宜的投资途径;企业的经营管理面临着在经营、筹资与投资上采用何种方式的难题;政府面临着经济波动的压力,要运用金融手段调控宏观经济。
    由以上可见金融学研究的问题涉及经济生活的方方面面。因此,学习和掌握金融学的相关知识是十分必要的。金融学是研究资金如何在不同主体间调剂余缺,进而实现在全社会范围内的合理优化配置的一门学科,具有很强的理论性与实践性。
    本教材从实用的角度出发,秉承通俗易懂的基本特色,结合统计数据,从金融中最重要的货币、信用、利率、资产定价、银行以及政府的宏观政策出发,力图为读者提供一幅简单易懂的金融领域发展图景,通过简洁明晰的阐释使读者了解现代金融的核心概念,熟悉现代金融的体系框架,掌握现代金融的运行机制。
    本教材突出特点主要有:
    第一,根据应用型人才培养的目标,在介绍金融相关基本理论的基础上,教材选取金融热点案例,以帮助读者加深理解金融知识,理解经济与金融的运行;同时,本教材加入资产定价内容,读者可以结合金融知识,基于金融理论,实战投资市场。
    第二,针对教材的内容,在每章内容之后,编者精挑细选了大量练习题,以及相对应的业务实训题。读者可以结合章节内容,加以运用,完成相应的练习题和实训题,加深理解,从而有所收获。
    本书由中国云南大学滇池学院的张志新老师、韩国湖西大学的刘润华老师和中国云南工商学院的王萍老师编写,张志新完成第二章、第四章、第五章、第六章、第七章和第八章的撰写工作,刘润华完成第一章、第三章和第十二章的撰写工作,王萍完成第九章、第十章和第十一章的撰写工作。全书由张志新进行统筹修改与定稿。
    本书在编写过程中,参考了目前出版的相关教材、著作以及互联网相关领域专家的观点,在此表示感谢。由于编者水平有限,难免有疏漏不妥之处,恳请读者批评指正。
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  1. 第一章  金融与经济发展 001
    第二章  货币与货币制度 009
    第一节  货币与货币职能 009
    第二节  货币的演变形式 015
    第三节  货币制度 021
    第四节  国际货币体系 027
    第三章  信  用 034
    第一节  信  用 034
    第二节  信用形式 037
    第三节  信用体系 047
    第四节  信用工具 050
    第四章  利率与金融资产定价 054
    第一节  利息与利率 054
    第二节  利率的计算 061
    第三节  利率决定理论 067
    第四节  收益率 072
    第五节  金融资产定价 075
    第五章  金融市场 082
    第一节  金融市场概述 082
    第二节  货币市场 089
    第三节  资本市场 094
    第四节  金融衍生品市场及其工具 112
    第六章  金融机构与金融风险 123
    第一节  金融机构 123
    第二节  金融风险 130
    第七章  商业银行 140
    第一节  商业银行概述 140
    第二节  商业银行的业务 148
    第三节  商业银行管理 168
    第八章  中央银行 177
    第一节  中央银行概述 177
    第二节  中央银行的业务 184
    第九章  货币供求 194
    第一节  货币需求 194
    第二节  货币供给 199
    第十章  通货膨胀与通货紧缩 208
    第一节  通货膨胀 208
    第二节  通货紧缩 218
    第十一章  货币政策 224
    第一节  货币政策的目标 224
    第二节  货币政策工具 230
    第三节  货币政策的传导机制与中介指标 236
    第四节  货币政策的效应 239
    第十二章  互联网金融 244
    第一节  互联网金融概述 244
    第二节  众  筹 247
    第三节  第三方支付 249
    参考文献   254
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