作者：《最新中国少年儿童十万个为什么》编委会

陆地环境和自然与我们相依相伴，如影相随，我们认识地理就如分辨我们的衣服一样，好像十分熟悉。但说不定有一天我们不知道家在哪里，因为我们身处的环境会突然变得十分陌生而遥远，那就让我们尽早更加真实地认清我们的生存地理吧! 陆地，不该是枯燥的，它有着千变万化的神奇面孔，给你我带来无穷的乐趣；陆地，不是呆板的，它有着千奇百怪的神秘面纱，等着你我去轻轻揭开；本书带你走进一个神奇的世界，带你泛舟于趣味的地理“海洋”之上，看尽人间百态，世间万物。

作者：长治学院电子信息与物理系科普组

科学与文化，是既相互联系又相互区别的两个概念，本书以相关内容作为科学与文化结合的载体展开了专题写作。其中学习类专题有“居里夫人与‘孤子精神’”四篇文章，信息类专题有“网络技术与信息文化”等三篇文章，低碳类专题有“关于‘低碳’”等三篇文章。

作者：马书根

本书是一本有关机器人科普的教材，它结合生活中随处可见的事物，使学生认识和了解机器人控制的相关知识。本书共分为18课，以Arduino控制器为开发平台，通过Arduino IDE编程环境及ArduBlock图形化编程插件，培养锻炼孩子的逻辑思维能力和实践创新能力，为孩子将来接受更高级的编程语言打下基础。本书注重培养孩子的编程兴趣，提供的都是一些“引人入胜”的实例，努力做到由简到繁、深入浅出，让孩子们在快乐学习中感受编程课程的魅力。同时，在学习中培养孩子发现问题、搜索答案、思考应用、分析组成、设计创造的能力。最后，利用课程评价，让学生对自己在本课程中学到的内容进行总结。