同类图书

Similar books 换一批
  • 货物运输组织实验教程

    作者:李雪芹,曾蓉娣

    在交通运输专业本科人才培养中,《货物运输组织》课程是专业核心课程之一,在培养学生掌握货物运输组织基本理论和方法方面一直起着主导作用,但市面上《铁路货物运输组织》教材中只有理论知识,缺少操作层面的指导。本书为高等院校交通运输相关专业实验教学用书,主要内容包含:货物的性质与分类;货物的包装与标志;危险货物运输;货物运输实验设备及内容;实验方法及要求。通过对本书的实验学习,学生有助于加强学以致用的实操能力,为相关岗位输送更多具有实际操作能力的高水平人才。

  • 铁路选线课程设计指导书(第二版)

    作者:易思蓉

    《高等学校土木工程专业系列教材•铁路选线课程设计指导书(第2版)》是根据“铁路选线课程设计”教学大纲,并参阅了近年出版的有关规范、规程和设计手册等资料编写的,主要配合《铁道工程》、《铁路选线设计》教材使用。
    “铁路选线课程设计”是土木工程、交通运输等专业的一门实践性课程;是国家精品课程“选线设计”大课程的重要实践性教学环节。“铁路选线课程设计”配合“线路工程基础”、“选线设计”、“铁路及公路选线”等课程教学而设计,在学过“线路工程基础”、“铁路选线设计”课程中有关线路设计的基础知识后,是对所学“牵引计算”、“能力计算”、“平面、纵断面设计”、“方案技术经济比较”等知识的拓宽与综合应用。“铁路选线课程设计”主要训练学生综合运用所学基础知识的能力,培养学生用定性分析方法对问题进行综合分析和评价。通过课程设计作业,使学生在巩固所学的牵引计算、能力计算、线路设计和方案技术经济比较的基本方法基础上,熟悉并运用《铁路线路设计规范》、《牵引计算规程》,从而加深对所学内容的理解,提高综合分析和解决问题的能力。

  • 现代物流学

    作者:肖蕾

    本书内容共13章,涉及对现代物流及物流系统的概述、各物流子系统的作业及其管理、第三方物流及供应链管理、电子商务下的现代物流、现代物流的新发展等内容,力求将现代物流系统中的基本知识、重要方法与技能,以及最新理论及研究成果呈现给读者。同时,为了强调现代物流作业及其管理的实践性,本书在每一章最后编排了相关的案例,希望读者在学习之余有更多深入的思考。

图书分类

Book classification
  1. LỜI GIỚI THIỆU
    Tháng 11/2001, Hiệu trưởng Trường đại học Giao thông vận tải (Việt Nam) và
    Trường đại học Giao thông Tây Nam (Trung Quốc) đã ký văn bản hợp tác đầu tiên,
    mở ra một giai đoạn...查看更多
  2. LỜI NÓI ĐẦU
    Hệ thống giao thông vận tải là hệ thống kinh tế xã hội phức tạp, là đối tượng
    nghiên cứu và học tập của ngành giao thông vận tải. “Phân tích hệ thống giao thông
    vận tải” đưa ra kiến thức cơ bản về phương pháp phân tích của hệ thống giao thông
    vận tải, là một môn cơ sở của ngành giao thông vận tải.
    Môn học này phần trước mang tầm vĩ mô, phần sau là phương pháp mang tầm
    vi mô, phần giữa dựa trên phân tích tư duy hiện đại của hệ thống, nhận biết công
    nghệ, giải thích, phân tích, miêu tả hệ thống giao thông vận tải, tổng hợp giải quyết
    những vấn đề giao thông vận tải, giúp sinh viên hiểu và nắm vững lý thuyết cơ bản
    về phân tích hệ thống giao thông vận tải. Với phương pháp cơ bản và cách tư duy
    mới môn học giúp sinh viên tiếp thu kiến thức cơ bản về tư duy hệ thống, hình thành
    năng lực phân tích hệ thống để giải quyết những vấn đề của giao thông vận tải. Đây
    là môn học “đi đầu” trong chuyên ngành tìm hiểu về giao thông vận tải.
    Đặc điểm của quyển sách này là phục vụ cho giảng dạy (chủ yếu là người làm
    việc trong lĩnh vực giao thông vận tải), cũng xem xét đến sinh viên ngành giao
    thông vận tải có trình độ kiến thức thực tế nhất định, cho nên đã chú ý tới truyền thụ
    hiểu biết tính ứng dụng kết thành khối thống nhất với yêu cầu công việc. Quyển sách
    này dựa trên mục tiêu bồi dưỡng nhân tài, lấy sinh viên làm trung tâm, xây dựng lại
    hệ thống nhận biết môn học, thiết kế lại mô hình trình tự nội dung môn học và thời
    gian học.
    Phần đầu nội dung của hệ thống có xem xét đến năng lực của sinh viên và cấu
    trúc nhận biết của sinh viên, nổi bật tính hiện đại và tính ứng dụng, tài liệu, thiết kế
    mạng đồng thời tiến hành hợp nhất thiết kế. Thiết kế tài liệu giảng dạy và chương
    trình giảng dạy theo đuổi là nội dung sáng tạo,theo trật tự, đa hình thức, chú trọng
    sự kết hợp chặt chẽ của lý thuyết và thực tiễn.
    Cuốn sách bao gồm lời nói đầu và ba phần, được chia thành 12 chương do
    GS. Lưu Lan, GS. Vương Lâm, GS. Lưu Hải Húc và GS. Hứa Thế Hùng thuộc trường
    Đại học giao thông Tây Nam biên soạn. GS. Lưu Lan chủ biên đề cương môn học và
    thiết kế cấu trúc nội dung, biên soạn lời nói đầu, chương 1, chương 2, chương 3, và
    tiết thứ 4 của chương 4 và chương 12, GS. Vương Lâm biên soạn chương 5, chương
    6, chương 7, chương 8 và tiết thứ 3 của chương 4, GS. Lưu Hải Húc biên soạn
    chương 12, GS. Hứa Thế Hùng biên soạn chương 9, GS. Lưu Lan và GS. Vương Lâm
    cùng biên soạn chương 10 và chương 11. Đồng thời, GS. Vương Lâm, GS. Lưu Hải
    Húc, GS. Lưu Lan đã tiến hành rà soát sửa lỗi đối với toàn bộ nội dung của sách,
    Cuối cùng do GS. Lưu Lan tổng hợp lại.
    Sinh viên trong quá trình học tập nên được sử dụng đầy đủ nền tảng giáo dục
    mạng lưới khóa học này, đối với hình thức học tập cá thể hoặc học tập theo nhóm là
    chính, chọn dùng các hình thức tổ chức hoạt động học tập khác nhau, bao gồm điện
    thoại, BBS, tin nhắn, email, hỗ trợ từ xa..v.v.
    Điều đặc biệt đáng nói là, quyển sách được biên soạn từ tri thức trí tuệ của
    nhiều thầy giáo và nghiên cứu sinh. Giảng viên Hùng Xảo chịu trách nhiệm biên
    soạn tiết thứ 3 của chương 4 dựa trên hệ thống đề cương môn học, Lưu Diễm Hồng
    cũng giúp đỡ biên soạn tiết thứ 4 của chương 12 dựa trên hệ thống đề cương môn
    học. Nghiên cứu sinh Lý Tích chịu trách nhiệm vẽ tất cả hình vẽ trong sách, tìm tài
    liệu và sửa văn bản, thể hiện được kỹ năng cơ bản và kỹ năng nhận biết về chuyên
    ngành. Còn có nghiên cứu sinh Tả Kiến Li, Dương Vận Cự, La Viên Viên, Chu Thanh
    Phong, Đỗ Liên Đào, Chu Nhĩ Ba, Trương Diễm Linh, Vương Hồng Vĩ đã giúp đỡ
    thu thập, chỉnh lý tài liệu, đóng góp cho việc xây dựng hệ thống giáo trình trên mạng.
    Chúng tôi xin chân thành cảm ơn sự hướng dẫn, quan tâm, giúp đỡ của Viện
    trưởng Viện Giao thông vận tải Bành Kỳ Uyên, PGS.TS Cam Linh đã quan tâm,
    hướng dẫn, tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong công việc và thiết kế sách, giúp tác
    giả ích lợi không ít.
    Cấu trúc nội dung giáo trình, phương thức thực hiện…và nhiều lĩnh vực khác
    đều được sự giúp đỡ và hợp tác của nhân viên kỹ thuật, các cấp lãnh đạo thuộc Viện
    giáo dục mạng trường Đại học Giao thông Tây Nam, sự đóng góp đó tạo nên các
    chương trong cuốn sách này. Đồng thời, cuốn sách xuất bản còn được sự giúp đỡ
    kinh phí của Viện giáo dục mạng, Xin chân thành cảm ơn!
    Xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ to lớn của nhà xuất bản trường Đại học
    Giao thông Tây Nam.
    Xem xét đến việc thiết kế nội dung của sách, cuốn sách kế thừa tinh hoa của
    nhiều tác giả đi trước và của Giáo sư Trương Quốc Ngũ về vấn đề liên quan quan
    điểm và tư tưởng về hệ thống giao thông vận tải, tham khảo nhiều tài liệu trong và
    ngoài nước, mạng chính phủ, những bài báo và luận văn trên mạng, vì vậy trong
    sách có dùng đến những thành quả của nhiếu tác giả, xin chân thành cảm ơn.
    Do kinh nghiệm thực tế và trình độ lý thuyết có hạn, cuốn sách không tránh
    khỏi thiếu sót, rất mong nhận được ý kiến đóng góp của bạn đọc.
    Lưu Lan
    Tháng 1 Năm 2008
    ...查看更多

评论

0/500