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  • 思想政治理论课优秀教案选

    作者:周玲 赵平略

    本书是高等院校思政课程优秀教案选集,以落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导,以“教书育人”贯穿于课程教学的主渠道、抓住课程改革核心环节充分发挥高校思政课程的育人功能为目的,精选了一批优秀高校思想政治理论课教案。本书收录的这些教案代表了新时代高校教育工作者紧跟党走、刻苦钻研高校思想政治课教学实践的良好教学风貌。 本书结合教师授课的需要,对课堂教学进行设计,通过案例教学引导大学生学会用马克思主义的立场观点方法发现问题、解决问题,可以作为高校思想政治理论课教师教学的参考书。

  • 坚定理想信念 放飞青春梦想——大学生党的教育读本

    作者:易志军 王立智

    本书打破了传统教材章、节、目的编排模式,采用了专题编排方式,每个专题设计了问题聚焦、学习指南、实践探究、活动链接四个版块。本书共九个专题,分别为:一、开天辟地 中国共产党的诞生;二、建国立业 中国人民站起来;三、改革开放 中国人民富起来;四、民族复兴 中华民族强起来;五、不忘初心 牢记使命;六、与时俱进 马克思主义中国化的理论成果;七、时代先锋 永葆党员先进本色;八、时代骄子 让青春在追求中闪光;九、坚定信念 点亮理想之光。九个专题体现了对大学生进行中国共产党的历史、党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本知识和党的优良传统、优良作风以及党的先进性教育,力求构建符合当代大学生成长、成才、成人规律的新的思想政治和党的教育体系。本书针对高职院校大学生的特点,采用了探究式教育和学习方法,便于学生带着问题在老师的指导下走向社会,去调研、感受、体验、分析、交流,通过亲身的实践及研讨加深对党的认识,能够充分调动学生学习的主体作用,增强党性教育的效果,具有较强的推广价值,可作为高职院校大学生党的教育读本。

  • 形势与政策(2013年版)

    作者:游建军, 杨汉国

    作为对大学生进行形势与教育的教材,本书广泛收集资料,以宣传党的十八大精神,全面建成小康社会为重点,从经济、文化、社会建设和党的建设,以及国内外形式等方面,解析了大学生关心的热点问题,具有较强的针对性。

图书分类

Book classification
  1. 本书是为深入学习贯彻党的十九大精神,深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进高校思想政治工作的重要论述和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,宣传党中央大政方针,牢固树立四个意识,坚定四个自信,培养担当民族复兴大任的时代新人,依据中宣部、教育部下发的高校形势与政策教育教学要点,结合当前国...查看更多
  2. 总  序
    教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出:
    “当前,我国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系,为现代化建设作出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态,人才供给与需求关系深刻变化,面对经济结构深刻调整、产业升级加快步伐、社会文化建设不断推进特别是创新驱动发展战略的实施,高等教育结构性矛盾更加突出,同质化倾向严重,毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解,生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立,人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。”
    “贯彻党中央、国务院重大决策,主动适应我国经济发展新常态,主动融入产业转型升级和创新驱动发展,坚持试点引领、示范推动,转变发展理念,增强改革动力,强化评价引导,推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合校企合作上来,转到培养应用型技术技能型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。”
    高校转型的核心是人才培养模式,因为应用型人才和学术型人才是有所不同的。应用型技术技能型人才培养模式,就是要建立以提高实践能力为引领的人才培养流程,建立产教融合、协同育人的人才培养模式,实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。
    应用型技术技能型人才培养模式的实施,必然要求进行相应的课程改革,我们这套“转型发展系列教材”就是为了适应转型发展的课程改革需要而推出的。
    希望教育集团下属的院校,都是以培养应用型技术技能型人才为使命,人才培养目标与国家大力推动的转型发展的要求高度契合。在办学过程中,围绕培养应用型技术技能型人才,教师们在不同的课程教学中进行了卓有成效的探索与实践。为此,我们将经过教学实践检验的、较成熟的讲义陆续整理出版。一来与兄弟院校共同分享这些教改成果,二来也希望兄弟院校对于其中的不足之处进行指正。
    让我们携起手来,增强转型发展的历史使命感,大力培养应用型技术技能型人才,使其成为产业转型升级的“助推器”、促进就业的“稳定器”、人才红利的“催化器”!

    汪辉武
    2016年6月




     
    前  言
    2018年教育部颁布的《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》文件指出,“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课,是帮助大学生正确认清新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程,是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑,引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是每个大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。
    本书是为深入学习贯彻党的十九大精神,深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进高校思想政治工作的重要论述和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,宣传党中央大政方针,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,培养担当民族复兴大任的时代新人,依据中宣部、教育部下发的“高校形势与政策教育教学要点”,结合当前国际国内形势以及我院高等教育改革形势和大学生学习的特点编写而成。
    “形势与政策”课是一门重要而又特殊的课程,之所以特殊是因为它的教学内容和时效性都有着特殊的要求,其政治性、思想性、时效性较强,既是相对稳定的却又是在不断发展变化的。当前,国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件发生了深刻的变化,本书采用专题式的编写方法,涉及国际和国内时政热点内容9个专题,阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策,能够帮助大学生及时而深刻地了解和认识国内外大事、党和国家面临的形势与任务,从而理解和掌握在复杂的国际形势下我国的基本原则和立场,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心与决心。
    全书共分为九章。第一章:奋进新时代,开启新征程(张丽编写);第二章:深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想(李嫄编写);第三章:2018年机构改革和宪法修正案(陈国启编写);第四章:改革开放四十周年(吴远添编写);第五章:聚焦我国当前的经济形势和发展前景(凃玥编写);第六章:坚持“一国两制”,推进祖国统一(李海霞编写);第七章:中国外交局势与国际政治经济关系新格局(李松编写);第八章:实现“一带一路”的新跨越(吴娅编写);第九章:多难兴邦铸就和丰富民族精神(周媛颖编写)。
    本书在编写过程中参考了大量专家、学者编写的相关文献资料,同时也查阅了大量网络资源、书刊和报纸的有关内容,努力体现权威性、前沿性,注重理论与实际的结合、历史与现实的结合、稳定性与变动性的结合、学习知识与发展能力的结合。
    鉴于编者水平有限,书中如有疏漏和不足之处,敬请批评指正,以便我们在以后的工作中不断改进。
    编者
    2018年5月
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  1. 第一章  奋进新时代,开启新征程
    “不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”
    2017年10月18日,举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会隆重开幕,习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会做报告。“惟希望也,故进取;惟进取也,故日新。”报告全面总结过去五年的工作和历史性变革,做出“中国特色社会主义进入了新时代”的重大判断,深刻阐明新时代中国共产党的历史使命,系统阐述新时代中国特色社会主义思想和基本方略,面向未来提出党和国家事业发展的大政方针和行动纲领,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领,向全党全军全国各族人民发出了奋进新时代、开启新征程的进军号令。
    第一节  新时代的本质内涵
    习近平总书记在党的十九大报告中指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是我们党在新的历史时期不忘初心、牢记使命,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的必由之路。改革开放以来,几届中国共产党中央领导集体在坚持和拓展中国特色社会主义道路上开拓进取、不懈奋斗,把中国特色社会主义不断推向前进。中国特色社会主义进入新时代是顺应时代的需要、总结了实践历程、回应了人民的呼声。
    “中国特色社会主义进入了新时代。”这是一个高瞻远瞩的政治定位,是一个与时俱进的科学结论。新时代既是基本尺度,可以以此来总结改革开放以来尤其是党的十八大以来我国所发生的历史性巨变,总结我们党领导和推进中国特色社会主义的基本经验和基本规律,凝练我们党推进中国特色社会主义理论创新和实践创新的重大成果;新时代又是战斗号角,吹响了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的进军号,激励全党不忘初心、牢记使命,在中国特色社会主义新的历史起点上不懈奋斗、不断前进。
    党的十九大报告中用“五个时代”对中国特色社会主义新时代的本质内涵做了高度凝练和科学概括:“这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。”这一科学概括,从五个维度上揭示了中国特色社会主义新时代的本质内涵。
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  1. 目  录
    第一章  奋进新时代,开启新征程 1
    第一节  新时代的本质内涵 1
    第二节  新时代标明新方位 4
    第三节  新时代体现辩证新认识 6
    第四节  新时代彰显理论新境界 7
    第五节  新时代带来新课题 9
    第六节  新时代呼唤新作为 11
    第二章  深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想 13
    第一节  习近平新时代中国特色社会主义思想提出的基本前提 13
    第二节  习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容 17
    第三节  全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略 20
    第三章  2018年机构改革和宪法修正案 25
    第一节  深化党和国家机构改革 25
    第二节  2018年宪法修正案 31
    第四章  改革开放四十周年 40
    第一节  回望改革开放四十年必由之路 40
    第二节  改革开放四十年的巨大成就和深刻教训 41
    第三节  将改革进行到底 45
    第五章  聚焦我国当前的经济形势和发展前景 50
    第一节  我国当前的经济形势 50
    第二节  我国经济的发展前景 55
    第六章  坚持“一国两制”,推进祖国统一 61
    第一节  “和平统一、一国两制”基本方针的形成和内涵 61
    第二节  “一国两制”香港澳门模式的实践 64
    第三节  台湾问题的由来与“一国两制”台湾模式探索 65
    第七章  中国外交局势与国际政治经济关系新格局 68
    第一节  中国外交局势 68
    第二节  国际政治经济关系新格局 73
    第八章  实现“一带一路”的新跨越 77
    第一节  “一带一路”倡议的提出 77
    第二节  “一带一路”倡议的内涵 79
    第三节  “一带一路”倡议发展成果 83
    第四节  “一带一路”倡议的远景与意义 86
    第九章  多难兴邦铸就和丰富民族精神 90
    第一节  多难兴邦及其启示作用 90
    第二节  1998年抗洪回顾及抗洪精神 91
    第三节  2008年汶川地震回顾及抗震救灾精神 94
    第四节  新时代民族精神的弘扬和培育 98
    参考文献 101
    ...查看更多

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