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  • 工程地质

    作者:罗筠

    本书是职业教育土木工程技术专业教材之一。本书系统地阐述了工程地质学的基本原理、地质作用与地质环境的评价、工程地质勘察及各种工程地质评价。具体内容包括:工程地质基础知识,包括地质作用、矿物与岩石、地质构造、第四纪地质与地貌、地下水等内容;岩土的工程地质特征,包括土的工程地质特征、岩石与岩体的工程地质特征等内容;常见不良地质现象及工程地质环境评价,包括常见不良地质现象及其防治、工程地质环境评价等内容;工程地质勘察,包括工程地质勘察方法、土木工程地质勘察等内容。本教材内容丰富,深入浅出,循序渐进,重点突出,适合职业教育教学的特点。

  • 建筑工程试验与检测

    作者:王毅 张恩正

    本书共分为五章,内容包括:施工实验与检测课程导入、路基路面工程实验与检测、桥梁工程实验与检测、隧道工程试验检测、案例分析等;每章后附有适量的习题,以方便学生对所学知识的理解、巩固和提高。本书在编写过程中全部采用国家或行业颁布的新标准、规范或规程,同时在内容上力求体现实用性,具有较高的理论指导意义和实践指导价值。同时注重培养学生从事工程试验与检测的能力。本书可作为高职高专院校地下与隧道工程及其相关专业理论及实训课教材,也可供从事路基路面、桥梁工程、隧道工程试验与检测管理等工作的人员参考。

  • 建筑力学

    作者:袁西贵

    本书是高职高专院校土建工程类专业核心基础课教材,也适用于应用型本科院校开设工程力学的学科或者专业使用。本书为满足职业院校技能型人才培养的需要,将原本属于“理论力学”“材料力学”及“结构力学”的内容通过精心选择、合理安排,有机结合,形成了比较完整、比较协调的体系,全面系统地介绍了建筑力学的基本概念、基本原理和基本要求和解题技巧,同时为照顾多专业、多层次的学生需要,书中加入了适量的拓展知识。在书稿的编写中有意识地融入课程思政相关元素,按理实一体理念,有机地融入实际工程案例。本书可用作高职高专类院校及应用型本科土建工程学科及其他开设工程力学课程的配套教材,也可作为从事相关专业技术性工作人员的参考书。

图书分类

Book classification
  1. 本教材是土建工程专业CAD项目化课程用教材,读者对象为中高职土木工程专业学生。本书注重对学生分析问题与解决问题能力的培养和训练,是以任务为驱动、以项目实例为课程主体来进行编写的。全书共五大模块,均取自土木工程领域典型实例和工作任务构成;各模块之间既循序渐进,又相对独立。在模块部分,共列举了6个项目实例和10个工作任务对CAD的基本理论、基本操作和绘图前准备进行了介绍和训练;模块二用9个项目实例,训...查看更多
  2. 前言 
    近几年,高职教育得到快速发展,定位培养目标科学明确,在培养学生实践操作技术层面职业能力的同时,更注重培养学生的计划决策、合作协调、沟通交流以及心理调控等非技术性职业素养。
    本教材完全突破传统AutoCAD教材按知识点划分章节的编写模式,采用项目化教程方式,以项目承载内容,以任务驱动法为教学手段,有效地将理论教学融于项目,真正实现了教学做一体化过程,并使学生的专业技能和综合能力在任务的实施中逐步得到提高,达到“学以致用”的目的。本教材主要具有以下特色:
    1. 结构科学合理
    全书共有五大项目,各项目相对独立又前后关联,循序渐进,由易到难,层层递进。项目下的每个任务均由“学习要点”“任务分析”“理论基础”“操作技能”“任务小结”和“任务训练”等环节组成,并根据实际需要在不同章节穿插“知识拓展”“技巧提示”“操作演练”等内容,形式生动,内容丰富,以使本教材在学生的学习上和教师的教学上,既实用又好用。
    2. 实例典型专业
    选取任务实例结合工程实际。由一线经验丰富的教师与企业专家深入探讨后精心选取专业实例,有针对性地训练高职学生就业岗位所需的操作技能,体现工程现场绘图的基本思想、基本原理和基本方法,将绘图技能有效地传递给学生。
    3. 拓展学习途径
    为了方便学生和教师有效地利用内容丰富且动态更新的互联网教学资源,及时获取相关绘图技能信息,编者为重难点问题提供了“二维码”学习形式,学生只需用手机“扫一扫”即可获得相关绘图技能的讲解和演示视频,为扩展教学时间和空间起到向导作用。
    4. 强调素质教育
    编者以创新高职人才培养模式为切入点,深入探索职业素养培养与专业教学有机结合的途径,根据高技能应用型人才培养的实际需要,在教学目标中明确指出培养高职学生职业素养的方向和内容,为社会和企业打造高技能高素质人才。
    本教材由黑龙江交通职业技术学院周慧、陈培担任主编,黑龙江交通职业技术学院钞俊荣、马明瑜担任副主编,黑龙江交通职业技术学院王兴杰担任主审。周慧负责项目三,项目五中任务一、二、三的编写,以及项目一、项目三二维码教学视频制作和全书统稿工作;陈培负责项目二的编写和二维码教学视频制作;钞俊荣负责项目四的编写;马明瑜负责项目一的编写;黑龙江交通职业技术学院徐威负责项目五中任务四、五、六的编写;黑龙江交通职业技术学院庄欣、张慧坤负责全书各个项目训练习题的编写。
    在教材编写过程中我们逐步认识到:教材不同于学术专著、国家标准、设计手册、使用说明等,在有限的篇幅里,如何做到文字简练而又叙述清楚,图表恰当而又辅佐正文,框架清晰而又内涵丰富,突出核心而又适当拓展,照顾习惯而又符合逻辑,便于理解而又表达科学,学习借鉴而又尊重版权等,确实还有很多理论与实践课题需要我们继续努力加以解决。
    感谢西南交通大学出版社、哈尔滨铁路局齐齐哈尔工务段等单位的热心帮助和指导。限于编者的能力和水平,教材中很可能存在不足之处,真诚地欢迎使用本教材的读者提出宝贵意见。



    编  者
             2017年9月
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  1. 目录 
    项目一  AutoCAD 2014基础知识 001
    任务一  AutoCAD 2014的认识与启动 002
    任务二  设置工作界面 006
    任务三  AutoCAD 2014基本操作 014
    任务四  设置绘图环境 022
    任务五  图形的显示 027
    任务六  建立管理图层 031
    项目二  绘制编辑二维图形 040
    任务一  焊板的绘制 041
    任务二  五角星的绘制 051
    任务三  底座平面图的绘制 063
    任务四  零件平面图的绘制 070
    任务五  组合图形的绘制 078
    任务六  六角螺栓的绘制 086
    任务七  仪表的绘制 095
    任务八  地板拼花的绘制 101
    任务九  墙体平面图 114
    项目训练 122
    项目三  文字、尺寸标注、图块和打印 124
    任务一  图纸标题栏的绘制 125
    任务二  空白表格的绘制 134
    任务三  对图形进行尺寸标注 141
    任务四  带轮的尺寸标注 158
    任务五  编辑尺寸标注 167
    任务六  创建图块及块文件 175
    任务七  图纸的打印与输出 186
    项目训练 192
    项目四  综合绘制工程图 195
    任务一  铁路工程图的绘制 196
    任务二  桥梁工程图的绘制 200
    任务三  涵洞工程图的绘制 203
    任务四  隧道工程图的绘制 208
    任务五  建筑平面图的绘制 211
    任务六  连接板与座板的绘制 214
    任务七  阀体的绘制 217
    任务八  轴承支座的绘制 220
    任务九  端盖的绘制 224
    项目训练 228
    项目五  绘制三维实体模型 233
    任务一  创建四视窗屏幕 234
    任务二  创建三维实体模型 244
    任务三  创建花瓶和六棱台三维模型 256
    任务四  创建办公室隔断 262
    任务五  创建支座立体图 278
    任务六  绘制三孔拱桥 288
    项目训练 296
    参考文献 297
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  2. 周慧,女,黑龙江齐齐哈尔人,黑龙江交通职业技术学院学生处学生科长、校级优秀教师、副教授。2011年兰州交通大学硕士毕业,研究方向为土木工程绘图、计算机辅助设计,职业素养教育教学研究。

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