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图书分类

Book classification
  1. 本书是中高职城市轨道交通运营管理类面向岗位应用的工作页教材,读者对象为中高职城轨列车接发岗位学习者。图书内容从正常情况列车接发程序谈起,介绍各种特殊情形、设备故障等的处置方式,重点举例各类危机应对措施及办法,讲述手信号接发列车情形以及人工接发列车流程与处理等。本书针对性强,易于上手和对岗位流程全认知,适合中高职教学使用。形式上用工作活页的方式配合“任务驱动内容的展开”,活泼美观,考虑了这一年龄层次...查看更多
  2. 前  言
    进入21世纪,我国城市轨道交通迎来了高速发展,对于城市轨道交通车站管理人员的需求也急剧增加。2012年,广东省交通运输技师学院正式启动“国家中等职业教育改革发展示范学校计划项目”建设,城市轨道交通运输与管理专业作为项目重点支持建设的四个专业之一,进一步探索“旺入淡出、工学交替”的人才培养模式,改革课程体系。2013年,启动城市轨道交通运输与管理专业一体化课改,在进行专业人才需求调研、召开实践专家研讨会等基础上,提炼典型工作任务,重构了基于工作过程系统化的工学结合一体化课程体系。
    本书就是在工学结合一体化课程开发的背景下,专门为“城市轨道交通列车接发”课程编写的学生用工作页,作为引导学生学习的主要学材。全书内容结合地铁站列车接发工作安排,分为三个学习情景:
    学习情景一:ATC正常情况下站台接发列车。包括正常情况下站台接发列车、临时清客时站台接发列车、扶梯故障时站台接发列车、门故障时站台接发列车、消防设备异常时站台接发列车、发现可疑人/物时站台接发列车、发生客伤时站台接发列车、人或物掉落轨道时站台接发列车八个学习任务。
    学习情景二:站台手信号接发列车。包括列车进出站时站台手信号接发列车、危及行车安全情况下站台手信号接发列车、列车不停车通过车站时站台手信号接发列车、发现课程超速时站台手信号接发列车、站台旁轨道接触网故障时站台手信号接发列车五个学习任务。
    学习情景三:人工排列进路接发列车。包括车站LOW正常情况下人工排列进路和手摇道岔人工排列进路两个学习任务。
    本工作页以培养学生岗位技能为出发点,在深入调研广州地铁站列车接发工作的基础上,对传统课程按照工学结合一体化课程的要求进行了开发,适用于行动导向教学方法教学。本工作页可作为高职院校、职业技术学校城市轨道交通专业的教学用书。
    本书由丁瑜主编,负责全书结构设计和内容编排、全书的统稿工作。丁瑜负责编写学习情景一、学习情景二、学习情景三内容,朱锴负责工作页答案、排版、部分内容的补充。
    本书在编写过程中参考引用了许多专家、学者发表、出版的关于城市轨道交通的文献,吸收了广州地铁等城市轨道交通运营企业的资料,在此表示衷心感谢。
    由于编写人员专业知识和实践经验有限,书中不免有偏颇之处,敬请批评指正,以便日后修订和完善。

    编者       
    2017年3月   
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  1. 目  录
    学习任务1.1  正常情况下站台接发列车 1
    学习任务1.2  临时清客时站台接发列车 12
    学习任务1.3  扶梯故障时站台接发列车 16
    学习任务1.4  门故障时站台接发列车 21
    学习任务1.5  消防设备异常时站台接发列车 28
    学习任务1.6  发现可疑人、物时站台接发列车 34
    学习任务1.7  发生客伤时站台接发列车 38
    学习任务1.8  人或物掉落轨道时站台接发列车 42
    学习任务2.1  列车进出站时站台手信号接发列车 47
    学习任务2.2  危及行车安全情况下站台手信号接发列车 55
    学习任务2.3  列车不停车通过车站时车站台手信号接发列车 61
    学习任务2.4  发现客车超速时站台手信号接发列车 67
    学习任务2.5  站台旁轨道接触网故障时站台手信号接发列车 73
    学习任务3.1  车站LOW正常情况下人工排列进路接发列车 80
    学习任务3.2  手摇道岔人工排列进路接发列车 88
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