作者：范红

本书是一部论文集，为教育部2013年“国培计划”成果。分五大板块：国培计划学员根据跟岗研修期间执教的研究课或公开课，结合集中研修理论撰写课例研习；参培教师在指导老师指导下下，结合教学实践，撰写语文微型课题及相关论文；国培实习基地学校近年语文课题展现；国培顶岗师范生语文小课题研究；国培指导教师参与或主持的语文课题成果展示。此书作为教育部、省教育厅语文学科培训成果呈现，将促进语文学科专业培训的发展，为一线教师提供科研思路和方法，为教学实践提供有价值的教学案例，为师范生培养提供有效发展的路径，充分提炼职前职后一体化的发展成果，为基础教育教师专业化发展服务。

作者：罗布江村, 赵心愚

民族院校肩负着为民族地区科技发展、经济繁荣培养各种专门人才的重要使命，培养适应民族地区的优秀人才成为民族院校教学改革的重要目的。本文集以西南民族大学为例，通过介绍该校分层次教学的做法，以及在教学过程中对教学手段、教学内容、考核方式等几个方面的教改经验，向人们介绍了该校发展的内涵和特色，以期对各民族院校教育教学改革起到抛砖引玉的作用。

作者：郑兵

本书以育人为核心，从德育评价、课程实施、校园文化等三个维度进行研究，拓宽了德育育人范畴，不断完善和落实德育评价标准，坚持规律性与目的性、绝对性与相对性、先进性与广泛性、科学性与价值性、主导性与多样性相统一的原则。研究中将“构建以促进学生的全面发展为根本目的德育评价”作为其一个重要维度进行实践研究，对落实以“立德树人”为前提，以“全面育人”为宗旨，构建德育评价的七个指标“讲文明、爱学习、勤锻炼、善文艺、会劳动、懂科学、乐助人”贯穿于学生参与的各项活动过程当中，对学生进行综合评价，多角度、多方面对学生的各项表现给予综合评定，发挥“以评价促发展”的作用，完善德育教育，落实社会主义核心价值观，利于促进学生全面发展。