作者：何海燕

理想信念为社会发展和个人全面发展确立了价值目标，制约并优化人的价值选择和行为实践。新时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦已成为中国人民的共同理想追求；大学生作为祖国建设的中坚力量，理应把握时代脉搏、振兴时代精神，将个人理想与国家、社会理想有机融合，本书正是基于这一理念而编写的。内容包括：讲述理想信念的内涵、特征和作用，对“中国梦”提出的背景、内涵进行了综合分析并论述中国梦对大学生理想信念教育的重要意义，对大学生理想信念教育和中国梦宣传教育存在的问题进行双重反思和理论分析，结合“中国梦”从理论、实践、载体三个层次重点探讨进行理想信念教育的途径。本书旨在深入阐述理想信念和中国梦的内涵、特征以及内外在联系，探讨融入“中国梦”对大学生进行理想信念教育，以引导广大青年学生在正确认识“中国梦”的基础上坚定理想信念，志存高远，做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人

作者：刘峰

本书系教育部思政课教学方法改革项目择优推广计划项目“‘00后’大学生‘思想道德修养与法律基础’课学习投入的‘三维共进’激励策略研究”（项目编号：19JDSZK148）研究成果。本书主要研究基于学习投入理论及相关研究，结合“思想道德修养与法律基础”课程，研究和实践从“学习行为投入”、“认知投入”、“情感投入”三个维度分别采取有效激励举措，构建体系化的、层次递进的“三维共进”学习投入激励策略，促进新时代大学生对“思想道德修养与法律基础”课程学习的有效投入，实质提升其学习获得感，帮助其梯次收获“真知”、“课程认同”、“优秀品质”，最终使大学生终身受益、毕生难忘。本书兼有理论性与实践性，对思想政治理论课教师进行教学实践和研究具有参考意义，也对大学生思想政治理论课学习具有指导意义。

作者：徐园媛, 王净萍

随着社会经济的不断发展，当前研究生所面对的社会环境变得越来越复杂，研究生思想政治教育创新模式迫在眉睫。本书是重庆市研究生教育教学改革研究项目的研究成果。从拓展心理素质、创新教学模式、丰富团学活动、打造校园文化、建设网络基地、开展社会实践六个方面，构建了研究生思想政治教育创新模式，具有很强的操作性和实践指导意义。