同类图书

Similar books 换一批
  • 学习的斑斓世界 ——华德福学校的主课课程(上)

    作者:李泽武

     本书是国内华德福学校的*一本“教科书”,从十八个板块介绍了华德福小学三到六年级的主要课程板块的学习内容和教学方法,并附有大量鲜活、生动、有趣的教学案例和华德福教学特色之一的学生手绘课本图片,使大家对华德福教育有一个直观的了解。十八个板块分别是:创世故事、测量板块、建筑板块、农耕板块、本地地理历史、人与动物、分数板块、书写历史与书法教学、历史教学与古代文明、奥林匹克、植物学习、秦汉与罗马、岩石与矿物、商业数学、乱世与盛世——三国到唐的历史教学、营养与健康、丝绸之路游学、戏剧教学。

  • 运用多媒体技术培养外语学习者的原认知策略

    作者:王金鹤

    对外语学习者的元认知策略进行培养旨在使学生对自己学习过程的实现有效的监视和控制,在外语学习的过程中居于主导地位,从而使自己成为具有独立学习能力的外语学习者。本书对元认知策略在外语教学中的重要性进行了探讨分析,并提出了在课堂教学中培养外语学习者元认知策略的理论框架。同时,本书具体例证了如何利用多媒体技术的优势,在教学中切实可行地培养学生的元认知策略。

  • 新时代高职院校工科专业课程思政教育探索

    作者:叶勇 康亮

    课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体。本书是重庆电子工程职业学院智能制造与汽车学院落实这一育人理念的成果展示。书稿以智能制造与汽车学院下属基础教学部、自动化系、智能制造系、设备运维系、汽车工程系5个系部为依托,围绕课程思政这一话题展开深入探讨,涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课程建设、制度建设、课堂案例教学、价值引领、推广应用等方面,在“三全育人”方面做了较为深入的研究,并给出了一些具体措施和建议。本书可供高等院校开展课程思政的专业教师使用,还可作为有关高等职业教育研究人员参考资料。

图书分类

Book classification
  1. 此书是由成都师范学院郭平教授主编的一本可用于教材的著作。该书力求凸显教师专业特性,着力体现教师教育改革和教师专业发展研究及实践的最新研究成果。全书共八章内容,主要围绕教师专业发展理论的历史发展、理论基础以及理论构成三个方面进行阐述。本书对教师专业发展问题做了详细的介绍,如教师专业角色、教师专业智慧、教师职业心理等。该书既可供大中专院校作为教材使用,又可供从事相关工作的人员参考使用。
  1. 目  录
    第一章  教师专业发展概述 001
    第一节  教师专业与教师专业发展 001
    第二节  教师专业发展的学科体系 009
    第三节  教师专业发展的研究原则和方法 015
    第二章  教师专业化历程与趋势 021
    第一节  国内教师专业化历程 022
    第二节  西方国家教师专业化的历程 026
    第三节  教师专业化改革和发展 033
    第三章  教师专业发展理论基础 036
    第一节  教师专业发展阶段理论 036
    第二节  教师专业发展角色理论 044
    第三节  教师专业发展结构理论 054
    第四章 教师专业发展的影响因素与途径 062
    第一节  影响教师专业发展的因素 062
    第二节  教师专业发展的途径 075
    第五章  教师专业发展标准 084
    第一节  教师专业标准体系 084
    第二节  教师资格证书制度 088
    第六章  教师专业发展的基本理念 096
    第一节  师德为先 096
    第二节  学生为本 101
    第三节  能力为重 105
    第四节  终身学习 111
    第七章  教师职业道德规范 114
    第一节  教师职业道德 114
    第二节  教师职业道德行为 122
    第三节  教师职业道德养成 145
    第八章  教师的专业知识 158
    第一节  知识与教师专业知识 158
    第二节  教师专业知识结构 166
    第三节  教师专业知识内容 180
    第九章  教师的专业能力 195
    第一节  教师的专业能力概述 195
    第二节  教育能力 198
    第三节  教学能力 199
    第四节  研究能力 207
    第五节  反思能力 211
    第六节  创新能力 213
    第十章  教师职业生涯规划 217
    第一节  教师职业生涯概述 217
    第二节  教师职业生涯发展的理论支撑 221
    第三节  教师职业生涯规划策略 232
    参考文献 250
    后  记 254

    ...查看更多

评论

0/500