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数学课程与教材分析
作者:冯国平 彭燕伟 王三福
本书内容涉及两部分:数学课程标准解读和数学教材解析。第一部分主要对数学课程标准进行解读,即从数学课程标准的研制、修订和使用等方面进行解析;第二部分主要是数学教材分析,即通过内容分析和比较研究,对现行使用面较大的数学教材进行解析,以帮助使用者全面系统地了解数学教材。本书编写的主要特点是将数学课程标准和数学教材紧密联系在一起,以图文并茂的形式,多视角多层次地对数学教材进行解析;选取的案例典型,研究性和问题性强。
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资历框架的“三维”分析——基于新制度经济学视角
作者:郑炜君
本书是教育领域的学术著作。全书共六章。第一章为绪论部分,提出研究问题,重点对研究对象(资历框架)和研究方法(制度变迁理论)进行阐释,拟从制度变迁的视角出发对资历框架制度的起源、内涵、功能、实施及评估等进行全面考察,探讨资历框架制度的变迁趋势。第二章对资历框架进行边界界定,围绕资历框架的基本要素、历史发展、全球现状、框架类型、核心要素及理论基础等几个维度对该制度进行全面分析,抽象出一个制度模型作为研究的逻辑起点。第三章主要考察国家资历框架所具备的基本功能,试图解答资历框架何以能成为世界教育发展趋势。第四和第五章重点研究制度变迁及实施的路径。其中,第四章主要以英国、南非、马来西亚和柬埔寨四个国家的资历框架建构为个案,阐述不同的国家资历框架制度产生及发展的历史背景、驱动因素和变迁过程,梳理出其中的共同点与不同点。第五章结合制度变迁理论展开进一步的分析,考察了国家资历框架制度的实施路径。第六章为结语部分,主要通过对国家资历框架制度的概括总结,结合中国的具体国情,尝试为中国构建国家资历框架制度提出政策建议。本书对于构建国家资历框架,促进教育发展有积极意义。
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数字时代的教学求变——西南交通大学教师在线教学研究与探索文集
作者:苏谦 崔凯
本书是西南交通大学37位老师/团队结合授课体验和教学反思写成的教研论文集,共分为时代特征理性思索(识变)、课程思政深入探究(求变)、教学模式流程再造(应变)、特别记录全面梳理(复盘)4部分内容,尤其对如何将思政元素和交大师生的精神面貌及爱国情怀有机融入专业学习中也进行了阐释,呈现了一则则生动的课程思政案例。本书从宏观视野和微观视角,给出了富有启发性和推广性的建议,给开展在线教学和混合式教学提供了有益的借鉴与启发。
图书分类
Book classification- 本书是一部学术著作,研究高校思想政治教育工作在新时代的创新问题。“微时代”以微博、微信的开发为代表,促进了网络社交的迅猛发展,使信息共享越来越便捷。以“微”字冠头的新媒体自诞生之日就广受大众的追捧和喜爱,其低门槛和便捷性吸引大批追随者和使用者,人们逐步走进话语狂欢的时代——“微时代”。高校思想政治教育是学校党建的重要组成部分,是大学生健康成长的重要环节,是培养中国特色社会主义接班人的根本保障。因此...查看更多
- 前言∥Preface
进入21世纪,科技带给人类的进步有目共睹,互联网的发展和移动网络的建立改变着人类的生存方式,手机已经成为人们生活中信息传递和人际交往的工具,也不断催生着各类软件和网站的开发,各种微媒介顺应时代的召唤应运而生。自2009年新浪微博开通之后,这个独特的新生事物就成为中国网民的福音,大家欢欣鼓舞地接纳并传播它,其迅猛之势不可估量,象牙塔更是它最喜欢的地方。许多高校大学生纷纷...查看更多
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目录∥Contents
第一章 微媒介:开启高校思想政治教育的新局面 1
第一节 人类迈入“微时代” 1
第二节 “微”媒介与传统媒介 8
第三节 “微时代”高校思想政治教育的嬗变 13
第二章 微博:搭建高校思想政治教育的新平台 27
第一节 微博概述 27
第二节 微博思想政治教育 34
第三节 微博推动网络话语的流变...查看更多