作者：苏峰

语文能力是人生的最基本能力之一。小到个人生活起居，大到国家振兴，人们在沟通交流、生存发展中，无一不用到语文能力。在信息化时代，是否具备语文能力，对人的发展起着举足轻重的作用。语文水平的高低直接关系一个人认识问题、分析问题、解决问题能力的强弱，也影响其价值观、审美观的形成与提高。这是因为语文具有价值层面和工具层面上的双重作用。在价值层面上，它对学习者的思想观念、认识能力、审美意识、人格修养起作用；在工具层面上，它能促成学习者表达能力的提高。语文能力也需要人一辈子在学习、实践中去提高。虽然我国大学生历经小学、中学十余年寒窗，积累了不少语文知识，通过高考进入大学，但这并不意味着其语文能力已经很强。实际情况是，许多学生虽然语文成绩不错，但还没有将知识转化为能力。有鉴于此，教育部要求高校面向全体大学生开设中国语文课。

作者：黄晓利, 赵洪波, 主编

本书是向大学生系统介绍中国传统文化的教材，分上下两篇，分别介绍了中国传统文化的演变、特性、内涵以及中国传统文学艺术、史学、哲学以及传统医学、传统教育等基本特点及发展，脉络清晰，内容丰富，适合相关专业学生学习。

作者：刘学明

本书主要将中国现代作家的创作作为教学研究的重点内容，其中遴选了20世纪20年代、30年代、40年代的代表性作家及其作品进行讲析和评述，将他们的成名作或最有影响的作品作为教学重点，以简明扼要的评述，为学生提供了一份了解传统民俗文化、感悟现代人文精神的文学画卷，勾勒出一幅20世纪上半期中国现代文学的历史彩图。本书作为简明文学读本，为文学爱好者提供了一部20世纪上半期文学的阅读提要，除了面向普通高等院校非汉语言文学专业学生，也适用于成人教育自学，同时还可作为汉语言文学专业学生参考用书。本书具有较强的针对性和理论价值。