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  • 就业指导

    作者:孟毅军 陈光

    本教材根据职业学校《就业指导》教学大纲的规定和职业学校的培养目标,按照能力本位、就业导向等职业教育新理念,从铁路职业院校学生的知识基础、社会基础出发,针对未来就业和创业的需要,依照其身心发展规律和发展需求编写而成。本教材系统地介绍了就业形势与政策、职业与专业、现代企业高素质技能型人才的要求、就业准备、求职技巧和方式、职业适应与职业发展、维护就业权益、合作企业特点与就业服务、自主创业等内容。其中包括了我国就业形势与就业途径、职业选择与求职技巧、职业道德与劳动法规等热门内容。本教材紧密结合当前铁路行业发展对铁路院校职业技术教育的要求,尤其侧重铁路职业院校学生的就业特点,以提升学生学习内动力和职业能力为出发点,力求朴实无华、深入浅出,讲求实效。本教材既注重基本理论知识,又注重实际就业指导,融理论、知识、实践于一体,目的是引导学生自主学习。本教材从学生入学开始就注重指导他们进行职业规划,贴近职业岗位和专业,实用性强。
    通过以上努力,编者力求使本教材不仅仅是一本铁路职业院校开展就业与创业指导的教材,也是一本引导学生学习与成长的手册。

  • 大学生职业生涯规划与管理

    作者:何昆蓉, 编著

    职业生涯规划是职业发展的关键。大学生面临着空前的就业压力,如何提高学生就业竞争力,实现大学教育规律与市场规律的统一,已成为社会关注的焦点。本书在系统深入的介绍职业生涯规划理论的基础上,提供了丰富的贴近生活和社会实际的各类案例及国内外的实践经验和方法;同时,通过量表测试与分析、案例分析与讨论的结合,构建起一个结构完整、清晰,内容规范、严谨的职业生涯规划模型,为职场人士,尤其是大学生群体在如何正确树立职业生涯规划观的问题上提供了丰富的参考。

  • 大学生就业岗位调查报告

    作者:邹广严

    本书是高校大学生就业岗位情况的调查报告,分为文学与传媒、艺术、外语三大专业。每个专业分列了具体的就业岗位情况,以及每个岗位的职责、任职要求、能力要求、技能综合素质等。本报告对于大学生在校期间准确定位,明确努力方向大有助益。

图书分类

Book classification
  1. 全书紧紧围绕“塑造大学生就业竞争力”这个核心,以培养和提高大学生就业能力和职业素养为目的,结合高等职业院校的就业工作特点,通过案例分析使大学生从中获得就业的基本知识,提高就业能力。本书紧密联系高校大学毕业生就业的实践经验,具有实用性、针对性、新颖性和时代性等特点。既可作为高校大学生就业指导课的教材和教学参考资料,也可成为广大求职者和青年学生的有益读物。
  2. 近几年来,大学毕业生的数量越来越多,就业形势日益严峻,高校毕业生就业难已经成为全社会关注的热点问题,由此我国各级政府和主管部门都高度重视大学生的就业工作。但是,高校毕业生的就业问题仍然不容乐观,就业指导工作的针对性、可操作性相对较弱,大学生毕业后依然择业迷惘、就业盲目。如何让大学生了解我国的相关就业政策,及时掌握就业形势,转变大学生的就业观念,提高大学生的就业能力,是各高校必须面对并需要尽快解决的问题。
    根据多年的招生就业指导经验,我们组织了就业指导课的骨干教师,以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》的主要内容为基本框架,结合高等职业院校的具体实际,特编写了本书。全书紧紧围绕“塑造大学生就业竞争力”这个核心,以培养和提高大学生就业能力和职业素养为目的,结合高等职业院校就业工作的特点,通过案例分析使大学生从中获得就业的基本知识,从而提高就业能力。本书紧密联系高校大学毕业生就业的实践经验,具有实用性、针对性、新颖性和时代性等特点,既可作为高校大学生就业指导课的教材和教学参考资料,也可作为广大求职者和青年学生的有益读物。
    本书共九章,由石家庄铁路职业技术学院李立增担任主编,赵秦、秦伟、吕风瑞、张尧担任副主编。另外,石家庄铁路职业技术学院梁同胜、高少强、杜展、袁薇也参加了本的编写。全书由陈风平、任明芳主审。具体分工如下:第一、二、三章由李立增编写;第四、五章由赵秦、秦伟、梁同胜、吕风瑞、高少强编写;第六、七章由李立增、吕风瑞、任丽芳编写;第八章由袁薇、杜展、秦伟编写;第九章由吕风瑞、梁同胜编写,附录部分由李立增、赵秦编写。本书在附录中列出了国家最新就业创业政策和河北省有关大学生就业的相关部门、活动、联系方式,供读者参考。这些内容构成一个有机的整体,贯穿于高校大学生从进校到毕业的整个大学生活过程。
    本书的编写过程中,吸收和借鉴了国内许多专家和学者的学术成果,详见本书后的参考文献,在此一并表示衷心的感谢。由于时间仓促加之编者水平有限,书中的不足之处在所难免,敬请专家、学者批评指正。
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  1. (一)职业生涯的相关概念
    每个同学毕业后都会参加工作,开始职业生涯。但对于什么是工作,什么是职业,什么是职业生涯,不少同学可能还不能理解。这里首先给大家简单介绍一下这些概念。
    〖BT4〗1.工作
    从组织角度讲,工作指在一个组织机构中,一群类似的、有薪资的职位,涵盖为维持机构运作所必须执行的一群职务。从个体角度讲,工作指个体付出体能或心智上的努力,以产生某事或结果,从而获得报酬的活动。
    〖BT4〗2.职业
    从组织角度讲,职业指在许多工商企业或机构中的一群类似的工作。从个体角度讲,它是个体参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。
    〖BT4〗3.职业生涯
    职业生涯是个体一生的工作历程,它以时间为主线,以工作内容为载体,具有动态性和发展性。职业生涯大部分是从20~25岁开始的,到60多岁结束。也就是说,人一生中真正从事职业活动的时间是35~40年,占生命历程的42%~50%(以平均80岁寿命为基数)。一天24小时,用于吃、喝、拉、撒、睡等生理活动的时间占10~12小时,其余的12~14小时称为社会活动时间。目前,我国大部分行业实行的是每天8小时工作制,加之上、下班路途的时间,一天用于工作的时间一般不少于10小时,也就是说,平时职业生涯用的时间占可利用的社会活动时间的71%~84%,这还不算许多人经常在下班后、节假日加班所花费的时间,因此,可以说每个人生命的近一半时间都是在职业生涯中度过的。
    〖BT4〗4.职业生涯规划
    职业生涯规划(又称职业规划)是指个人结合自身情况、眼前的机遇及制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。因此,职业生涯规划可以使自己定位于最能发挥自己长处的位置,从而最大限度地实现自我价值。它有两大特性。
    (1)个性化。个性化是职业规划最重要的特征,它是由个人性格、价值观、思维方式、行为方式、对成功的评价等方面的差异性决定的。发展的动力和源泉在于自身,职业规划不是别人强加在个人身上的实施方案,而是个人在内心动力的驱使下,结合社会和企业的发展利益,依据现实条件和机会所制定的个人化的发展方案。我们并不忽视家庭、企业、社会环境对个人职业生涯的影响作用,但是如果不认清发展的动力和源泉在于个人自身,就无法解释为什么有的人一生无所作为,而在类似甚至是更困难的条件下,有的人却在职业生涯发展中出类拔萃。
    (2)开放性。个人是职业生涯开发与管理的主要角色,但并不意味着个人闭门造车、独自完成职业规划,也不意味着职业规划必须一次完成、终生不变。职业规划的开放性要求人们要与外界尽可能多地交换信息,与家人、老师、上级、下级、朋友、职业顾问等交换意见,听取他们的建议,并充分利用测评工具测定职业潜能。
    职业规划是使人全面发展的一种有效工具,而不是固定的行为模式,更不应成为精神枷锁。职业生涯的成功在很大程度上取决于是否能制定出一个切合实际的职业规划。规划一旦制定出来,也不是一成不变的,需要根据客观环境、自身条件的变化等及时做出调整。
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  1. 〖HTH〗第一章〓大学生职业生涯规划〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓大学生职业规划概述〖JY。〗
    第二节〓大学生职业生涯的发展与规划〖JY。〗
    第三节〓大学生职业规划与大学生活规划〖JY。〗

    〖HTH〗第二章〓职业意识与职业认识〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓职业与职业演变〖JY。〗
    第二节〓职业与专业〖JY。〗
    >第三节〓职业素质的培养〖JY。〗

    〖HTH〗第三章〓职业选择与职业目标定位〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓职业选择〖JY。〗
    第二节〓确定职业锚〖JY。〗
    第三节〓测定职业发展目标〖JY。〗

    〖HTH〗第四章〓求职信息的获取〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓求职信息的特性、作用及内容〖JY。〗
    第二节〓就业信息的获取渠道〖JY。〗
    第三节〓求职信息的筛选和应用〖JY。〗

    〖HTH〗第五章〓求职择业技巧〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓求职定位和求职时间〖JY。〗
    第二节〓参加招聘会、面试及笔试〖JY。〗

    〖HTH〗第六章〓就业手续的办理〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓与就业手续相关的概念〖JY。〗
    第二节〓就业协议〖JY。〗
    第三节〓就业报到证〖JY。〗
    第四节〓户口迁移与档案转递〖JY。〗
    第五节〓人事代理〖JY。〗

    〖HTH〗第七章〓大学生基层服务性就业项目〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓大学生志愿服务西部计划〖JY。〗
    第二节〓高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作〖JY。〗
    第三节〓选聘高校毕业生到村任职工作〖JY。〗
    第四节〓农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划〖JY。〗
    第五节〓应届高校毕业生入伍预征〖JY。〗
    第六节〓河北省大学生志愿者健康行动计划〖JY。〗

    〖HTH〗第八章〓职业适应与发展〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓认识社会,转换自我〖JY。〗
    第二节〓适应环境,发展自我〖JY。〗

    〖HTH〗第九章〓大学生创业〖HT〗〖JY。〗
    第一节〓创业与创业者〖JY。〗
    第二节〓创业准备〖JY。〗
    第三节〓创业实践,开办企业〖JY。〗
    第四节〓创业流程〖JY。〗

    〖HTH〗附录一〓就业创业政策〖HT〗〖JY。〗
    〖HTH〗附录二〓河北省各地市人力资源与社会保障部门的联系方式〖HT〗〖JY。〗
    〖HTH〗附录三〓河北省内常见或具有代表性的就业活动〖HT〗〖JY。〗

    〖HTH〗参考文献〖HT〗〖JY。〗...查看更多

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