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  • 区域特色农产品加工产业集群的培育与提升:产业链视域下对达州的审视

    作者:傅忠贤

    本书综合运用经济学、社会学等多学科知识,以“产业链”和“产业集群”为研究视角,以推动农产品加工业实现从粗放发展向集约发展转变、从总量扩张向提档升级转变、从分散无序向集聚发展转变“三个转变”,推动达州经济发展实现从资源优势到产业优势到竞争优势再到经济优势的转化为目标,分析研究达州培育和提升特色农产品加工产业集群的问题。本书对区域农产品加工产业集群的培育和地方党委政府的科学决策具有参考价值。

  • 功利与审美的交光互影:1895—1916中国文论研究

    作者:包莉秋

    本书对1895~1916年中国学界文学功用观的变化作了梳理,依次展现西方文化强烈冲击下中国文论发生的变化,具体对梁启超、王国维、鲁迅、国粹派、革命派等的文学功用观做了细致考察,并由此对此期间中国文论的主要特征做了概括,勾勒出功利观和审美观两大文论流派在相互博弈中推动中国文论发展并回应世界潮流的历史图景。

  • 新型城镇化形势下成都市村镇建设新论

    作者:李世庆

    书稿紧密结合统筹城乡发展以及新农村建设的规划和指导要求,探讨了新型城镇化建设形势下成都市村镇建设的任务及推进的思路、策略,主要内容包括:分析村镇建设工作面临的形势和任务,从城乡建设角度探讨推进新型城镇化建设的指导理念,具体分析在重点镇中培育一批小城市,融合“四态”建设特色小城镇,以及建设新农村综合体的思路和方法,阐述对“天府古镇”和“川西林盘”的保护利用,并辅以详细具体的案例,对《对成都市新农村规划建设管理办法》进行解读。

图书分类

Book classification
  1. 《理论教学与探索》是作者在中共盐亭县委党校工作期间撰写的理论文章中选出的一部分编辑而成的。论文集分上编、中编、下编和外编。内容涉及经济、政治、文化、社会、生态建设,党的建设,党校教学与管理以及精选的教学辅导稿等。
  2. 呈现给大家的这本论文集,是从笔者在中共盐亭县委党校工作期间撰写的理论文章中选出的一部分编辑而成的,是一本自选论文集。
    笔者从教四十多年,十年在进行普通教育工作,三十年在党校工作,很平凡、很普通,但也很有意义。在富驿中学工作期间,担任团委书记和政治课教学。参与创办了全县首个高中补习班,为莘莘学子实现人生梦想提供了学习条件,并担任班主任。在那个物资匮乏、经济短缺的年代,在那个“抗大”似的学习工作环境里,与学生、同事们甘苦与共,建立了深厚的情谊,至今难忘。20世纪80年代初到中共盐亭县委党校工作,与党的干部教育和党的理论研究宣传工作结下了很深的情结。担任主体班经济学与经济管理类专题课教学,配合县委县政府中心工作,到乡镇、部门宣讲党的路线方针政策和理论辅导,分管教学科研工作。参与创办了中共四川省委党校函授学院绵阳分院盐亭辅导站,为盐亭各行各业的干部职工再学习搭建了就近学习的平台,并担任辅导站首届大专90级经济管理专业和首届本科1994级经济管理专业班主任,主讲政治经济学、国民经济管理学、外贸经济学、邓小平理论、世界近代史、西方经济学、货币金融学等函授大专、本科课程。按照党中央提出的培养“四化”干部的要求,为提高盐亭干部职工的理论和文化知识水平做了一件有益的事情。
    教学之余,针对社会热点难点问题,调查研究,探索思考,撰写理论文章,向党委政府建言献策,参加省、市、县社科学术团体活动,交流学习,观点碰撞,释疑解惑,使自己的教学科研能力逐步提升。
    编纂本论文集的主要目的就是想留下一份资料,供同事们参考;也作为自己年满花甲的一份礼品,送给朋友们做个纪念。
    论文集分上编、中编、下编和外编。作品写作时间跨度为20世纪80年代初至今;内容涉及经济、政治、文化、社会、生态建设、党的建设、党校教学与管理以及教学辅导稿;按发表(或学术年会交流)的时间顺序编辑。
    因时间仓促,加之作者水平有限,书中不足之处在所难免,敬请各位专家、学者批评指正。


    陈  明
    二〇一三年十一月
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  1. 上  编  经济·政治·文化·社会·生态建设研究
    生产力标准及其直接的决定意义 3
    改革内部分配制度  实现利润稳定增长 10
    规模经营养殖业是丘陵地区农民致富的基本选择 15
    加入WTO与信用建设 21
    更新计划观念,搞好宏观调控 27
    浅淡“百业经商”的危害及治理 31
    论社会主义企业中人的动力的正确运用 36
    破除传统经济旧观念  树立市场经济新观念 40
    建立现代企业制度与培养企业家队伍 43
    西部大开发应当树立的新观念 52
    加入WTO与重视商品国际价值的生产 57
    简论转变经济发展方式 64
    以科学发展观为指导,推进国企改革 72
    开启创造财富的闸门  让一切创造财富的源泉充分涌流 76
    关于搞好农业生产结构调整的几点思考 84
    关于“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的思考 90
    用科学发展观指导新农村建设 95
    实施“两化”互动总体战略  推进县域经济跨越式发展 101
    毛泽东抗战时期经济思想初探 108
    简论中国特色社会主义政治文明建设 113
    浅析以人为本的科学发展观 123
    以人为本及其在科学发展观中的核心地位 131
    关于进一步解放思想的思考 141
    新时期解放思想、实事求是的思考 148
    简析中国共产党对中国特色社会主义道路的探索 154
    浅谈人民监督员制度的现实功能及完善 164
    关于建立纪检监察机关人民监督员制度的思考 170
    把学习社会主义理论同学习政治经济学结合起来  
    坚定社会主义方向和共产主义理想 175
    唯物辩证地看待当代资本主义的新变化 181
    试论社会主义核心价值体系 190
    以科学发展观为指导,推进文化又好又快发展 199
    试论构建社会主义和谐社会的时代背景 206
    强化法律监督职能  服务和谐社会建设 214
    论构建社会主义和谐社会的基础 222
    利用抗震救灾和灾后重建资源  推进社会主义和谐社会建设 231
    简论生态经济强县建设 238
    中  编  党的建设
    为经济建设选拔和培养优秀人才 249
    大力发展党内民主,扎实推进党的建设 253
    简论发展党内民主 262
    浅析中国新民主主义革命的特点 268
    简论马克思主义统一战线理论在中国的发展 275
    论科学发展观与统一战线工作 285
    关于建立党员“长期受教育,永葆先进性”的长效机制的思考 295
    论毛泽东廉政建设思想的特色 302
    浅析邓小平廉政建设思想 307
    下  编  党校工作研究
    关于党校教师坚持理论联系实际的思考 317
    党校教育要为农村服好务 324
    以党校为阵地  搞好国防教育 327
    浅谈党校教育为经济建设服务 332
    按党校工作条例办好党校 336
    外  编  教案精选
    牢固树立辩证唯物主义观点  自觉执行党的思想路线 351
    后  记 374

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