作者：韩剑南 杨 怡

正如叶圣陶先生所说的：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”所以，应用文写作可以说是高等院校学生必备的一项职业技能。
作为一门公共课，“应用文写作”所承担的任务不仅仅是培养学生的应用文写作能力，同时也着眼于促进学生从校园到职场思维的转变，目的在于全面提高学生的综合素养。因此，本教材的编写，注重以“工学结合”为指导，以“任务驱动”为理念，努力调动学生的学习积极性和创造性，加强思维引导与实训指导，使学生在掌握应用写作技能的同时，增强解决问题的能力，为将来的职场生涯打下坚实的基础。
总的来说，本书具有以下几个特点：
第一，在内容安排上，所编入的文种全部是学生在学校和职场最常用的文种，充分体现了面向职业、面向就业的特点。
第二，在整体框架上，注重从学生实际出发，先从学生熟悉的文种入手，由简到难，掌握应用文写作的规律和方法，促进学生职场思维的转变。
第三，在具体章节编排上，采取项目导向的模式，先提出问题、布置任务，再逐步引导学生分析问题、解决问题，目标明确，操作性强，有利于学生写作思维的养成。   
第四，在具体文种上，重视学生实践环节，从任务安排到内容讲解，再到课后练习，都十分重视实践，便于学生较快掌握具体文种的写作方法。
第五，在体例设计上，便于教师综合运用探究式教学、启发式教学、讨论式教学、情景式教学等教学方法，突出教学过程中学生的主体地位，调动学习的自主性，解决学生主体地位欠缺、自主性学习不足等问题。
本书由成都纺织高等专科学校韩剑南、杨怡担任主编，史在宏、赵修翠、唐映经、宋悦晗、张明丽、闫桂萍等老师担任副主编。具体章节编写情况如下：第一章由赵修翠老师负责编写；第二章由杨怡、宋悦晗老师负责编写；第三章由韩剑南、杨怡老师负责编写；第四章由闫桂萍、韩剑南、杨怡老师负责编写；第五章由张明丽老师负责编写；第六章由史在宏、闫桂萍老师负责编写；附录由唐映经老师负责编写。全书特请唐志伟教授担任主审。
在本教材的编写过程中，参考了国内外相关教材、资料，在此衷心向各位专家表示诚挚的谢意。同时感谢所有为本书出版辛勤付出的教师和出版社朋友。由于编写时间仓促，书中难免有不足之处，敬请专家、读者批评指正，以兹完善!

作者：林伯海

本书在内容选择上的特点是，以政治学专业本科与研究生为对象，从西方世界从古至今最有影响的政治思想家中选择12位著名政治思想家的重要著作进行介绍与评析，按照“作者生平与时代”、“主要内容与观点”和“简要评述”等顺序予以介绍和说明，论述了其主要思想和观点，分析指出了他们的贡献和局限。

作者：李简瑷

《电影学概论》主要内容为电影是什么、电影光线、电影色彩、电影构图、电影镜头、电影声音、蒙太奇与长镜头、电影叙事、经典电影叙事、电影类型与类型电影、电影流派与电影思潮、电影评论与电影批评等。本教材的特色在于目前国内现有的同类教材存在诸如出版年代较早不能反映电影技术与艺术最新发展情况、内容不够全面深入等问题。
本教材将在全面系统介绍电影学的基础理论知识的同时，反映新技术电影、新的电影导演及其作品、新的电影流派与思潮等，以弥补现有同类教材的不足。