作者：张勇, 孙宏, 刘云颇

本书是“国培计划（2013）”成果，是小学数学教师和小学学校教育的微型课题研究成果汇编。本书把第一线小学教师的研究视角、学校管理者的研究导向、职前学子的尝试与摸索结合在一起。内容涵盖学生数学学习行为习惯、数学教材等教学素材利用、课堂教学的优化设计、数学文化与数学思想教育、农村与弱势群体教育、学校教育等多维领域等。本书可以为城乡各类学校管理者、教师的研究提供一个抛砖引玉的作用，通过研读本书各位作者的研究成果，会激发读者的思考，并为读者的践行和继续研究提供基础和参考。

作者：王富英

本书为专著，是作者多年来在教育教学和课堂教学改革实践研究中所取得的一系列成果的总结。书中提出的许多思想观点是作者作为基层教研人员在研究过程中与一线教师教育教学紧密融合、碰撞后，又在自身丰富实践经验之上的理论概括，对教师的教学和教研极具启发性。特别是作者在教育理论指导下，在课堂教学改革实践中以学生学为出发点，以学会学习为目标，把新课程提倡的教与学方式有机结合而建构的导学讲评式教学，把中国教学的精髓（注重双基和变式练习）和西方先进教育思想（弘扬个性和开发创造潜能）有机结合，既有理论高度又有实践价值，为新课程提出的教育理念和教育部提出的发展学生核心素养的要求提供了有效实施的教学范式，涵盖数学教育、教材教法、教研和教育科研的主要领域，内容丰富、理论性强。本书理论与实践相结合，操作性强，具有较高的针对性和理论参考价值。

作者：李强

    该书是遵义师范学院在开展大学生创新创业活动过程中大学生理性思考的成果。其中既有大学生公寓创新的理论学术论文，也有大学生创业团队的介绍和创业成就的展示。主要记录了大学生对创新创业的理性认识，有对将某些研究项目转化成现实应用的理论探讨，也有对在校创业活动的梳理和总结，其中的活动很系统，有些理论探讨文章也颇具学术价值，也不乏实践指导意义，也在校内外产生了不错的反响。该书对于其他高校在大学生中开展创新创业活动有很好的借鉴作用。