作者：王娜, 李喜明

本书是小学生课外语文读物。在地是当地的意思，这里指编者所在的贵州。本书内容上本着“课本以外，应备百家以读”这一培养小学生国学修养初衷，配合“爱祖国，爱家乡”主题，结合阳明思想“知行合一”精髓，分为低中高三个年段九个单元，低年段分为诵贵州、游贵州、忆贵州；中年段分为风情篇、明志篇、怀想篇；高年段则分为黔山秀水、原乡忆趣、诗歌长廊。希望读者在品味把玩，之中砥砺儿童的审美能力。

作者：戴桂英,谭方

本书是统编版教材小学语文四年级上、下册的教学设计合集。教师们依据语文课程标准，针对小学生的发展水平、认知情况、该年龄段的特征，在设计教案和课堂教学时，注重激发学生兴趣、好奇心和游戏心理，将学生日常生活经验与教学重点相结合，循序渐进地帮助他们掌握课程要点，实现课程目标。同时延伸扩展，让学生在更广阔的的空间中学习语文，实现知识的融会贯通。全书统一将每课教案分为教学目标、设计理念、课时安排、教学流程、板书设计五个模块，图文并茂，每单元后增设教材以外的“整本书阅读”课程，以课外阅读延伸开阔小学生的视野，激起小学生的学习兴趣，实用有效。

作者：张秦俊，任继超，刘曼丽

书稿为针对七至九年级学生提高写作能力的教材。全书分为“上编 积累编”“中编 方法编”“下编 素养编”三章。上编按照“道法自然”“修己悟道”的主题节选了诗词、散文等体裁的优秀作品，让学生感受和学习名家名作；中编按照“升格有道”“修润明道”的主题讲解了记叙文写作的12个能力点和6个语言升格能力点，有效帮助学生提高写作能力；下编按照“立雪求道”“洞微之道”“文心乐道”的主题列举了学生作文评讲的内容，致力于提高学生的文章赏析能力。书稿体量较大，内容较全面，讲解的写作方法较为实用、操作性强，能有效提高学生的写作能力。