作者：董文军, 著

本著作系全国教育科学规划2012年度课题的研究成果。在调查、文献资料分析的基础上，以陕西省为例，系统分析了山区县教育现代化的现状、问题以及实施的战略对策。全书内容共九章，包括导论、山区县教育现代化的基本问题、西部地区山区县教育现代化的现状判断、国内外山区县实施教育现代化的基本经验、西部地区山区县教育现代化的探索之路——以陕西省为例、陕西省山区县教育现代化进程中案例研究、西部地区山区县教育现代化基本战略、西部地区山区县教育现代化的推进策略、山区县教育现代化的教育生态优化战略。对西部地区山区县教育现代化有一定的参考意义。

作者：陈晓梅 孙华

本书内容的主要创作者是广东省高校研究生、广东省高等学校名辅导员陈晓梅工作室（研究生思想政治教育）成员，师生交流的内容涉及学业规划、师生关系、同伴情谊、职业展望、地域文化等。师生通过这种跨越时空的心灵对话、触及灵魂的思想交汇，表达自己的理想与情怀，升华自己的认知与情感，坚定自己的决心与意志。这其中，辅导员，是大学生的知心朋友与人生导师。知心朋友，在于与学生朝夕与共、心灵相通，可以洞知、体察学生的诉求、困惑与疑难，悦纳学生对成才成才过程中的情感情绪与对事对物的反响，以真情相伴、以思想共鸣；人生导师，在于走在学生前面，身先为范、学高为师，疏之以情、导之以理，以“一点即通”的艺术给予学生成长的智慧、成才的点拨；在于奋发向前、协调左右、开拓资源，给予学生物质上特别是精神上的扶助，让学生成为独立的大写的人、勇敢的进取的人。

作者：叶 剑

本书是近年来为数不多成人教育领域里关注低文化群体、关注扫盲教育的学术专著。本书对扫盲教育在我国的发展进程进行了较为全面的梳理，对扫盲教育的本质进行了分析，结合我国社会转型这一历史背景对扫盲教育进行了展望，提出应推动扫盲教育实现从工具性到发展性的转型。中国扫盲教育的转型研究是面对当前扫盲教育发展的多种危机而试图寻找方向所做的一种尝试，既说明扫盲教育可发展可转型，也说明未来这种转型的状态、内容和实现条件。