作者：汤强

本书是四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心项目成果之一，主要将实践与理论在高中数学教学研究层面进行有机整合，以实践取向“串起”高中数学教学研究的“根”与“源”。具体内容如下：研究高中数学教师在教学中如何将指数函数、对数函数、三角函数处理为数学模型的构建、分析、应用过程；研究高中数学教师如何处理高中三角函数、导数、解析几何的教学内容、课堂设计要求；探究高中数学教师基于学生错解的高中三角函数、基于教材解读的高中HPM融入课堂的有效途径和策略。本书通过对高中数学核心内容的多维度研究，为高中数学教师教学提供了理念、方法借鉴。

作者：施晶晖

本书介绍了职业教育的理论基础，以及职业教育发达国家（德国、美国、澳大利亚等）的职业教育教学经验。在此基础上，对我国职业教育教学的理论基础、教学特点、教学原则、教学组织形式、项目课程和教学方法等进行了思考，发现了一些问题，提出了一些解决办法。

作者：陈灿芬, 著

该书主要阐述信仰的科学内涵，以及信仰与文化、信仰与价值观、信仰与中国梦的内在关系；对当代大学生信仰现状、原因进行分析并提出解决措施；结合实际构建大学生马克思主义科学信仰教育的体系和途径。该书旨在帮助大学生树立马克思主义科学信仰，抵御西方腐朽思想的侵蚀和攻击，真正使马克思主义信仰内化于心，外化于行，使大学生成为马克思主义理想信念的自觉践行者。