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      《计算机程序设计基础C/C++/四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材》文字通俗易懂,应用案例丰富,叙述较为系统而全面。《计算机程序设计基础C/C++/四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材》适合作为高等院校学生学习C/C++语言课程的教材,同时也可作为自学C/C++语言的指导和参考书。

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图书分类

Book classification
  1. 本书涵盖了C语言程序设计课程体系的全部内容,并划分为四个学习引导模块(项目);程序数据基础知识,程序流程控制计划粗。使用数据处理方法,C语言综合应用。
  2. C语言作为一门最通用的语言,在过去很流行,将来依然会如此。从C语言产生到现在,它已经成为最重要和最流行的编程语言之一。在各种流行编程语言中,都能看到C语言的影子,学习、掌握C语言是每一个计算机技术人员的基本功之一。
    C语言具有高级语言的强大功能,却又有很多直接操作计算机硬件的功能(这些都是汇编语言的功能)。学习和掌握C语言,既可以增进对于计算机底层工作机制的了解,又为进一步学习其他高级语言打下了坚实的基础。
    C语言的书林林总总,数不胜数,其中不乏《C Programming Language》这样的“Bible”级经典白皮书,也不乏《C陷阱与缺陷》、《C Programming FAQs》这样的工程师枕边必备工具。中文教材方面也有《C语言程序设计》这样广受学生们欢迎的教科书。
    但是,对于刚开始接触编程的初学者来说,很难理解编程的思维,并且如何才能够在编程语言的学习中得到阶段性的成就感──学习完某个知识点后,是不是可以实现一个什么功能?我们之所以要编写这样的一本教材,正是为了让初学编程的学生能够克服对编程的畏惧情绪,使他们能够在每一个知识点结束之后能够使用它去实现某个功能,使他们能够快速地实现知识到技能的转化。
    我们采用了项目化的方式来编排这本书,把一个学生成绩管理系统分解成若干个独立的模块,在每个模块中分析相关的程序结构,引出相关的知识点。学生通过这些知识点的学习能很快弄清不同语句的功能,然后可以仿写出相似程序。到最后一章,再把各个小项目集合起来加以整合,就是一个完整的程序了。
    同时,本书选取的主题,都是学习C语言必备的知识点。对每一个知识点都从正面解析清楚知识点的原理,然后通过程序来解释剖析,真正做到讲解精炼,基本上一两个实例即可说明关键知识点。本书阅读和学习门槛相对较低,读者阅读和学习的时候不会觉得枯燥。
    我们希望这本教材能给初入门的程序设计学习者带来一定帮助,能激起他们学习编程的兴趣,能给他们继续前行的动力。
    鉴于编者水平有限,书中不妥之处在所难免,恳请读者批评指正!


    编  者
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  1. 目  录
    阶段一  走进程序的世界 1
    一、案例展示:学生成绩管理系统 1
    二、案例解析 2
    (一)任务描述 2
    (二)任务目标 2
    (三)知识链接 2
    三、作品实操 6
    (一)任务描述 6
    (二)效果展示 7
    (三)考核要点 7
    四、知识拓展 7
    (一)算法的特征 7
    课外阅读 9
    段二  学生管理系统的欢迎界面 11
    一、案例展示:登录界面与加法器 11
    二、案例解析 13
    (一)任务描述 13
    (二)任务目标 14
    (三)知识链接 14
    (四)技术分析 20
    三、作品实操 21
    (一)任务描述 21
    (二)效果展示 22
    (三)考核要点 22
    四、知识拓展 22
    (一)关键字和标识符 22
    (二)定义常量 23
    (三)基本数据类型、整型变量、浮点型常量 24
    (四)运算符优先级 24
    课外阅读 27
    阶段三  学生管理系统中单个学生成绩的处理 29
    一、案例展示:单个学生成绩的录入、统计和等级转换 29
    二、案例解析 31
    (一)任务描述 31
    (二)任务目标 31
    (三)知识链接 31
    (四)技术分析 35
    三、作品实操 38
    (一)任务描述 38
    (二)效果展示 38
    (三)考核要点 38
    四、知识拓展 39
    (一)选择结构的其他实现 39
    (二)循环结构的其他实现 42
    课外阅读 49
    阶段四  学生管理系统中多个学生成绩的处理 52
    一、案例展示:成绩的批量录入、排序以及学生成绩情况的输出 52
    二、案例解析 53
    (一)任务描述 53
    (二)任务目标 53
    (三)知识链接 54
    (四)技术分析 58
    三、作品实操 63
    (一)任务描述 63
    (二)效果展示 64
    (三)考核要点 64
    四、知识拓展 64
    (一)多维数组 64
    课外阅读 70
    阶段五  学生管理系统中各功能模块的实现 72
    一、案例展示:使用函数实现学生成绩管理系统的各种功能 72
    二、案例解析 74
    (一)任务描述 74
    (二)任务目标 74
    (三)知识链接 75
    (四)技术分析 78
    三、作品实操 78
    (一)任务描述 78
    (二)效果展示 78
    (三)考核要点 78
    四、知识拓展 78
    (一)结构体知识拓展 78
    (二)函数知识拓展 78
    课外阅读 78
    阶段六  学生管理系统中数据的存取 78
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