作者：叶 剑

本书是近年来为数不多成人教育领域里关注低文化群体、关注扫盲教育的学术专著。本书对扫盲教育在我国的发展进程进行了较为全面的梳理，对扫盲教育的本质进行了分析，结合我国社会转型这一历史背景对扫盲教育进行了展望，提出应推动扫盲教育实现从工具性到发展性的转型。中国扫盲教育的转型研究是面对当前扫盲教育发展的多种危机而试图寻找方向所做的一种尝试，既说明扫盲教育可发展可转型，也说明未来这种转型的状态、内容和实现条件。

作者：陈光元

本书是内江师范学院与内江市第十小学校共同编写的关于内江市第十小学校办学理念、办学特色以及校园文化建设、特色课程建设的探索与实践的著作。内江市第十小学校是全国艺术教育先进单位、全国科技教育示范学校、四川省艺术特色学校、四川省校园文化建设典范学校。本书是对内江市第十小学校办学和教育教学经验的总结，介绍了其发展基础、优势和方向，及其深化教育教学改革、优化教育资源、强化素质教育，在教会学生学会做人、学会学习、学会创造方面的具有针对性和操作性的做法，可供其他类似学校借鉴。

作者：张应辉

本书是成都东软学院的教师文集。本论文集收录了人文社科方面的文章共计67篇，内容涉及：大学生社会实践、教改探索、“五位一体”教学质量保障体系、“六位一体”创新创业人才培养、慕课、民办本科院校继续教育、高校安全保卫工作、大数据、中华优秀传统文化教育、翻转课堂、高校体质健康测试、工业设计专业产学合作模式，等等。这些论文是教师对相关领域研究和探索的成果，对本科生、研究生、教学及科研人员均有很好的借鉴和参考作用。