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  • 房屋构造

    作者:谷炳蓉

    本书是中等职业教育教材。主要介绍房屋构造的基本知识。共有九个项目,内容分别为:房屋构造基本知识认知、基础与地下室认知、墙体认知、楼地层认知、屋顶认知、楼梯认知、门与窗认知、变形缝认知、工业建筑的认知。每个项目由若干个典型工作任务组成。

  • AutoCAD工程制图

    作者:李宣敏

    本书采用全新的AutoCAD 2008软件,并兼顾以前的版本,以讲述和案例的形式,深入浅出地探讨了此软件的基本用法。本书前7章介绍了CAD软件的基本知识及操作技巧,对于重点知识配备了大量案例来强化操作技能,弱化理论知识,内容难易程度适当。第8章和第9章介绍了土木工程领域内桥梁和房建的制图常识及绘图步骤和原则,使读者能够快速掌握道桥及房建专业图的制图方法和步骤,从而快速地适应工程领域的要求。考虑到中职学校及学生的特点,加之篇幅限制,本书略去了三维实体建模技术及CAD二次开发的内容。

  • 工程识图(含习题集)

    作者:焦仲秋, 房艳波, 主编

    本书是职业技术院校土木工程专业学生用教材,以铁路类职业院校学生需求和实际认知水平为出发点,以“够用、适用,兼顾学生的后续发展”为原则,采用课题、任务相结合的方式,从学生的理论、技能水平和企业用工需求的实际出发,并参照相关人才培养方案标准组织编写的。第一部分为制图基础,介绍平面图形的绘制方法和绘图的基本技能,以及相关的国家制图标准;第二部分为投影理论,介绍投影的基本原理和图样画法,包括体的投影,剖视和断面图,高程投影;第三部分为专业工程图,介绍相关专业工程施工图的图示特点和内容。

图书分类

Book classification
  1. 本书包括矿物与岩石、地质构造、土的工程性质、地下水、地貌、常见地质灾害、工程地质勘察等内容。书稿编写以工学结合为出发点,内容安排注重对学生职业能力的培养,突出职业教育特色,以土木工程项目CDIO工作过程为导向,将典型项目任务、实训和教学多媒体融合为一体。此次修订在保留原来内容的基础上,为适应当前形势,将知识结构进行了适当的变化,重点是将文本性知识提升为数字多媒体形式,使图书向数字化和立体化方向迈进...查看更多
  2. 第四版前言
    本书是“土木工程类高等职业技术教育‘十三五’规划教材”之一,内容分为两篇:第一篇为基础部分,主要介绍工程地质基础理论和技术,包括造岩矿物和岩石、地质构造、地表水流的地质作用、地下水的地质作用、不良地质现象、岩体的工程地质性质、工程地质勘察;第二篇为工程地质实习实验指导,包括室内实训和野外教学实训。
    本次改版充分利用了先进的科学技术,在第三版的基础上将多媒体内容加入了出版社资讯互动平台,使图书的内容进一步丰富和延展,也使该书向数字出版和立体图书方向迈进了一步,而且更方便读者使用。同时,此次修订充分考虑了技术发展水平的现状,融国家现行规范、规程、标准于教材的编写中,对一些过时和老旧的内容进行了删减,使其更能体现当前土木工程建筑施工的先进水平,力求做到内容实用、结构完整、深入浅出、通俗易懂。
    本书可作为高职高专土木工程专业的教学用书,也可供土木工程施工、监理、设计等相关技术人员参考。



    编  者  
    2016年6月


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  1. 绪论思考题篇 基础部分项目一 造岩矿物和岩石任务一 造岩矿物任务二 岩浆岩任务三 沉积岩任务四 变质岩任务五 岩石的工程地质评述思考题项目二 地质构造任务一 地质作用任务二 地质年代任务三 岩层产状任务四 褶皱构造任务五 断裂构造任务六 地质图阅读思考题项目三 地表水流的地质作用任务一 风化作用任务二 暂时性水流地质作用及其堆积物任务三 河流地质作用及其堆积物任务四 第四纪沉积物成因类型及地貌形态思考题项目四 地下水的地质作用任务一 地下水的基本概念任务二 地下水的物理性质和化学成分任务三 地下水的类型任务四 岩溶及岩溶水思考题项目五 不良地质现象任务一 崩塌任务二 滑坡任务三 泥石流思考题项目六 岩体的工程地质性质任务一 岩石的力学特性任务二 岩体的结构特性任务三 岩体的工程分类任务四 岩体稳定性评价思考题项目七 工程地质勘察任务一 基础知识任务二 工程地质测绘任务三 工程地质勘探任务四 工程地质试验及长期观测任务五 勘察资料的内业整理思考题第二篇 工程地质技能训练项目八 室内实训任务一 主要造岩矿物的认识任务二 常见岩浆岩的认识任务三 常见沉积岩的认识任务四 常见变质岩的认识任务五 常见岩石的综合肉眼鉴定任务六 地质图的阅读分析项目九 野外教学实训任务一 野外地质与土质实训基本知识任务二 野外工作的基本方法和技能任务三 三大岩石野外鉴定基本方法任务四 地质构造的野外观察任务五 地貌形态的认识任务六 地质野外实训路线指南附录I 极射赤平投影的原理及其应用附录II 工程地质常用图例参考文献...查看更多

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