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    城市轨道交通专用通信系统维护是城市轨道交通通信信号技术专业的专业核心课。当前市场上还没有与此课程匹配的教材,为了填补市场空白,由南京铁道职业技术学院副教授龙章勇牵头,组织相关铁路院校骨干教师和城市轨道交通企业专家共同编写该课程的同名教材。本书的主要内容有:专用通信系统的组成及承载业务;专用通信子系统的结构及组网模式;专用电话系统的组成、功能、工作原理、检修及故障处理;闭路电视监控系统的组成、功能、工作原理、检修及故障处理;乘客信息系统的组成、功能,地面及车载子系统的维护等。本教材内容侧重实用性、实践性,注重培养与提升学生的职业素质和职业能力,使其在理论学习的过程中通过典型故障处理案例进一步掌握核心知识内容,落实了职业能力与职业素养的培养目标。

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图书分类

Book classification
  1. 本书是城市轨道交通职业教育系列公共课教材。全书在介绍普通心理学的基本原理的基础上,重点介绍了城市轨道交通运输安全心理学的基本知识,共有二篇十五章内容。本书具有较强的针对性和实用性,既可作为城市轨道交通高中等职业技术学校的教学用书,也可作为成人教育、在职培训以及相关部门管理人员用书。
  2. 前  言
    心理学是研究人的心理现象发生、发展的客观规律的科学,是一门介于自然科学与社会科学之间的边缘学科。随着社会的发展和不断进步,心理学知识已经渗透到许多学科和社会实践的各个领域,并在社会生活的各个领域得到越来越广泛的应用。
    20世纪60年代以来,交通运输业,特别是以铁路和城市地铁为代表的轨道交通运输业迅速发展,成为社会的重要交通工具。交通运输业以安全第一为宗旨,始终把运输安全作为寻求生存和发展的首要前提和保障。为了更有效地保证运输安全,人们从各个方面对安全问题展开了系统深入的研究。因此,运用一般心理学原理和系统分析方法,研究运输作业过程及运输安全管理活动中企业员工心理现象的规律性及其与运输安全关系的学科——运输安全心理学也就应运而生。它的研究和应用,对于提高运输企业员工安全至上的理念和素养,提高安全管理的科学性,从而预测和预防运输事故的发生,确保运输安全,具有重要的现实意义。
    进入21世纪,我国的铁路和城市轨道交通发展迅速,建设规模走在世界的前列,技术和设备也在不断更新,但由于运营经验不足,安全问题也比较突出。如何多渠道、多形式地加强城市轨道交通企业员工的安全教育,是我们期待解决的问题。
    基于安全意识的教育应从准员工开始,我们编写了本教材。本书在讲述普通心理学知识的基础上,详细介绍了城市轨道交通运输安全心理学的内容及应用。本书用心理学的原理和分析手法,分析探讨城市轨道交通运输的安全问题,因而具有较强的针对性和实用性。
    为适应不同层次教学的需求,编者在选材及文字上都做了不少努力,力求使内容简洁明了,文字通俗易懂。在每章章后还配有适量的复习思考题,以便让学生复习巩固。
    本书由苏颖(第一篇)、龙叶明(第二篇)编写,钱传贤统稿。在编写过程中,我们参阅了大量相关专业书籍,书末列出了参考文献,在此我们谨对这些文献的作者表示衷心的感谢。
    本书编成后,虽经反复修改和校对,但由于编者水平和时间有限,不足甚至是遗漏之处在所难免,欢迎读者批评指正。
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  1. 0目  录
    第一篇  心理学基础
    第一章  心理学概述 003
    第一节  心理学的主要特征 003
    第二节  心理学的学科性质、研究原则和研究方法 006
    第三节  现代心理学学派及研究领域 009
    复习思考题 013
    第二章  心理的发生与发展 014
    第一节  人的心理发展 014
    第二节  人的心理的个体发展 019
    第三节  心理发展的理论 022
    第四节  人类心理的基本特点 029
    复习思考题 030
    第三章  感觉与知觉 031
    第一节  感  觉 031
    第二节  知  觉 035
    复习思考题 040
    第四章  表象与记忆 041
    第一节  表  象 041
    第二节  记  忆 043
    复习思考题 047
    第五章  注  意 048
    第一节  注意的概念及功能 048
    第二节  注意的类型 050
    第三节  注意的特征 051
    复习思考题 055
    第六章  情  绪 056
    第一节  情绪概述 056
    第二节  情绪与情感的分类 061
    第三节  社会化复合情绪 064
    第四节  情绪产生的理论 070
    第五节  情绪体验与情绪调节 073
    复习思考题 080
    第七章  意  志 081
    第一节  意志概述 081
    第二节  意志的特征与品质 083
    第三节  意志与认识、情绪的关系 086
    第四节  青少年意志品质的培养 087
    复习思考题 089
    第八章  人  格 090
    第一节  人格概述 090
    第二节  需  要 091
    第三节  动  机 092
    第四节  气质与性格 094
    复习思考题 098
    第九章  人际关系 099
    第一节  人际关系及其影响因素 099
    第二节  建立良好人际关系的途径与技巧 103
    复习思考题 105
    第十章  心理健康 106
    第一节  心理健康概述 106
    第二节  高、中职学生心理健康的维护 108
    复习思考题 111
    第二篇  城市轨道交通运输安全心理学
    第十一章  运输安全心理学概述 121
    第一节  运输安全心理学的产生和发展 122
    第二节  运输安全心理学研究的任务、对象和方法 129
    第三节  心理因素在运输安全中的地位 133
    第四节  发生运输安全事故的心理原因 133
    复习思考题 139
    第十二章  心理过程与运输安全 140
    第一节  感知觉与运输安全 140
    第二节  情绪与运输安全 145
    第三节  注意与运输安全 153
    复习思考题 156
    第十三章  个性心理与运输安全 157
    第一节  气质与运输安全 157
    第二节  性格与运输安全 159
    第三节  能力与运输安全 160
    复习思考题 160
    第十四章  生理心理与运输安全 161
    第一节  疲劳与运输安全 161
    第二节  生物节律与运输安全 166
    第三节  年龄、生活习惯与运输安全 169
    复习思考题 171
    第十五章  运输安全干预(心理压力干预) 172
    第一节  全面压力管理概述 175
    第二节  职业压力与运输安全 187
    第三节  紧张、应激与运输安全 190
    第四节  抗压训练方法 199
    第五节  心理疏导及放松技术 203
    复习思考题 205
    参考文献 206
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